pedagogia

UNIVERSIDAD DEL VALLE
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA

JACOTOT O
EL DESAFIO DE UNA ESCUELA DE IGUALES.
La educación, es la formación destinada a desarrollar la capacidadintelectual o podríamos decir un proceso de socialización de los individuos de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece.
Al educarse una persona asimila yaprende conocimientos, conocimientos que son transmitidos por una persona, más precisamente por un maestro el cual ha adquirido una determinada formación para enseñar, observando este modelo deenseñanza, será el punto de partida para comentar el texto de Ranciere, para un educador que está contento de serlo, es un texto bastante provocador para los pedagogos; Nos dice que puede enseñarse sin saber,despliega un tratado sobre la igualdad atreves de las relaciones pedagógicas que construyo la modernidad, podríamos decir los modelos actuales de educación están encaminados en lograr mejorar lacalidad de vida de aquellos que logren aprovecharlo o tengan la oportunidad de acceder a ello, hoy en día no todos, nos podemos educar, y me refiero más precisamente a la educación o la formaciónuniversitaria por distintos factores; Jacotot en su texto hace una crítica la cual tiene dos líneas por un lado la educación escolar y profesional es vista como embrutecimiento, en contra del mito pedagógicoque siempre se creyó igualitario y emancipador, por otro se encuentra la figura intelectual critica como producto de la misma desigualdad que critica. La intervención de Ranciere es bienvenida, puestoque la urgencia del hambre y la violencia dificulta pensar en otras proyecciones política-educativa, y donde la igualdad fue un punto de partida y no un punto de llegada, se puede ser maestro sinescuela; Más aún, se debe serlo, porque la única forma de mantener el ideal igualitario es resistir el formato escolar – académico que desiguala.
La educación como la plantea Jacotot en su texto nos...