pedagogía y didáctica


DIDÁCTICA Y MEDIACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA INFANCIA Y PRÁCTICA INVESTIGATIVA


PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA
INFORME


PRESENTADO POR:

NINA JAKELYNE NARANJO PELAEZ






UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
ESCUELA DE PEDAGOGÍA Y BELLAS ARTES
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
V SEMESTRE
VILLAVICENCIO META
10 DE AGOSTO DEL 2013PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA UNOS LÍMITES INCOMPRENDIDOS





Uno de los fundamentos de la pedagogía y la didáctica, es que su orientación, está definida u orientada para explicar los problemas y derivar sus soluciones, esto viene siendo teoría y práctica todo esto dentro del hecho o acto educativo, es de anotar que la pedagogía como la didáctica necesitan de las demás ciencias de la educación yestas de ellas. 
Así pues la didáctica no es solo el cómo, el que utilizamos para darnos a entender dentro del acto educativo, sino que es una disciplina que estudia la génesis del conocimiento amparada claro en la epistemología, ósea como inicia este, que lo compone y cómo hacer que se apropien (enseñanza, aprendizaje); desde su carácter como disciplina la didáctica busca la complejaestructuralidad de los saberes escolares, el cómo giran en el espacio social y los medios que los sujetos aplican para apropiárselos, lo que contribuye con el objeto de las ciencias de la educación, también busca concretar los valores positivos y negativos que tiene la pedagogía sobre el educar.
PEDAGOGÍA 
La Pedagogía tiene su origen en el griego antiguo compuesto: Paidos (niño) + gogia (llevar oconducir).  
El concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a 
la escuela. Platón, es el primero en preguntarse cómo deben ser las circunstancias, a qué debe responder y en qué condiciones es posible. La Pedagogía genera oportunidades para: procesar, usar y aplicar conocimiento, enriquecer conceptos y conocimientos. Su fin es poderencontrar utilidad en la vida personal y social. Es importante distinguir entre la Pedagogía y Didáctica: 
Pedagogía: la ciencia que estudia a la educación (que, porque) 
Didáctica: la disciplina o conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje (como) 
El pedagogo es el profesional que estudia de manera sistemática, científica e integral a la educación, que está habilitado para intervenir eficazy eficientemente en ese proceso. La didáctica es sólo una disciplina dentro de la pedagogía. La Pedagogía es una construcción discursiva a partir de una reflexión consciente sobre las políticas, las prácticas, los procesos, o las finalidades de las instituciones o de los sistemas educativos. Como práctica, la educación tiene un objetivo: volver aptos (adaptar) los individuos para vivir y conviviren sociedad. 
Como teoría, la pedagogía tiene un objeto de estudio: las prácticas, los procesos y los sistemas educativos. La Pedagogía no es una ciencia convencional, porque su papel no consiste en explicar la naturaleza de los procedimientos que se emplean en educación; tampoco es un arte porque no es un sistema de procedimientos (o maneras de operar) para alcanzar las finalidades de laeducación. Sino una teoría de la práctica cuyo papel y sentido es el de apreciar si los procedimientos en uso son los adecuados para alcanzar las finalidades propuestas, o si es preciso cambiarlos por otros que se juzguen más adecuados. 
El problema de convertir los conocimientos en conocimientos útiles para alcanzar una finalidad concreta es la tarea de las ciencias aplicadas. Según Durkheim laPedagogía es una ciencia aplicada. 
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. 
Es fundamentalmente filosófica y su objeto de estudio es la Formación, es decir en palabras de Hegel, de aquel proceso en donde el sujeto...