Pedagogía

[pic] | |
|Ciencia , Educación y Tecnología |
| |
|El hombre es un ser de constante búsqueda de la perfección y crecimiento conceptual; siempre está creando, innovando, hallando||alternativas, para la práctica, la agilidad y la adquisición de medios y recursos, sea como persona, como sociedad o como |
|grupo humano al que pertenece y, lo realiza sobre la naturaleza, el entorno geográfico natural, en el cual se auto construye |
|como persona, y en los ámbitos de su cultura. Es así como a través del proceso histórico de la humanidad, encontramos diversos||fenómenos generadores de cambio en la cultura, en el sentido de política, de economía, de ambiente, etc. |
|El ser humano ha conjugado los saberes creados en la ciencia, la tecnología y la educación para un mismo objetivo: identificar|
|y solucionar problemas concretos que exijan la combinación de la acción en la reflexión, a través de las cuales todos los |
|estudiantesadquieren los repertorios claves e instrumentos para enfrentar las realidades cambiantes del entorno. Es por ello |
|que la educación actual, debe orientarse hacia la formación de pensamientos para la apropiación y transformación de la cultura|
|en beneficio personal y social respecto al bienestar y modernización de resultados. |
|[pic]|
| |
|[pic] |
||
| |
| |
| |

|[pic] |
|[pic] |
||
|[pic] |
| |
| |
|Formación del Pensamiento |
|Al hablar de formación del pensamiento, nos referimos al manejo de habilidades de razonamiento y no sólo de la memoria, en |
|donde el hombre sea capaz de explicar sus relaciones con el mundo natural ysocial, construyendo las preguntas, las |
|reflexiones, la construcción conceptual y la aplicación individual y social. |
|Beneficio individual y social |
|Al referirnos al beneficio individual y social, queremos señalar que toda acción...