PELICULA LA CLASE.
Páginas: 2 (287 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
Un grupo de alumnos entre trece y quince años, mezcla de razas y nacionalidades en una escuela de París. El primer problema para los profesores a la hora de impartir la clase esla dificultad de entenderse en un solo idioma, el francés. Más difícil resulta pronunciar o distinguir los nombres propios de los alumnos. El mantenimiento del orden consume unesfuerzo que limita la calidad didáctica.
Este es el planteamiento del documento de ritmo cansino que nos ofrece Laurent Cantet acerca de la nueva composición de nuestrasociedad y sus implicaciones en el sistema de enseñanza, germen de la que está por venir.
Un sistema burocratizado que abusa de comisiones disciplinarias poco flexibles y eficaces.Chavales aún proyectos de personas que son enjuiciados y expulsados...
OTRAS APRECIACIONES.
La clase" es un reflejo de la adolescencia que existe en una sociedadfrancesa, extrapolable a otras muchas, repleta de chicos y chicas de diferentes razas, culturas, ideologias, etc. que entran en conflicto, en muchas ocasiones, cuando falta comprensióny respeto hacia la diversidad en un mundo cada vez más globalizado.
En un istituto, en un barrio conflictivo, durante el desarrollo del curso lectivo, se abordarán lasmotivaciones y anhelos de unos adolescentes que en ocasiones se ven forzados a aprender unas materias que no les motivan y que cuestionan su valor así como el papel del profesorado, ungremio, en la enseñanza, cada vez más desmotivado y tal vez falto de recursos ante una nueva realidad que les ha tocado vivir.
Lo mejor:
Los juegos verbales entre elprofesor de lengua y sus alumnos.
Los conflictos profesor-alumno nos hacen reflexionar sobre los puntos de vista de unos y de otros a la hora de abordar los problemas.
JOSÉ-
Este es el planteamiento del documento de ritmo cansino que nos ofrece Laurent Cantet acerca de la nueva composición de nuestrasociedad y sus implicaciones en el sistema de enseñanza, germen de la que está por venir.
Un sistema burocratizado que abusa de comisiones disciplinarias poco flexibles y eficaces.Chavales aún proyectos de personas que son enjuiciados y expulsados...
OTRAS APRECIACIONES.
La clase" es un reflejo de la adolescencia que existe en una sociedadfrancesa, extrapolable a otras muchas, repleta de chicos y chicas de diferentes razas, culturas, ideologias, etc. que entran en conflicto, en muchas ocasiones, cuando falta comprensióny respeto hacia la diversidad en un mundo cada vez más globalizado.
En un istituto, en un barrio conflictivo, durante el desarrollo del curso lectivo, se abordarán lasmotivaciones y anhelos de unos adolescentes que en ocasiones se ven forzados a aprender unas materias que no les motivan y que cuestionan su valor así como el papel del profesorado, ungremio, en la enseñanza, cada vez más desmotivado y tal vez falto de recursos ante una nueva realidad que les ha tocado vivir.
Lo mejor:
Los juegos verbales entre elprofesor de lengua y sus alumnos.
Los conflictos profesor-alumno nos hacen reflexionar sobre los puntos de vista de unos y de otros a la hora de abordar los problemas.
JOSÉ-
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.