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Páginas: 6 (1445 palabras) Publicado: 9 de agosto de 2013
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA
TECNICO EN GESTION DEL TALENTO HUMANO
AUTODIAGNOSTICO
1- OBJETIVO:
Identificar las fortalezas y debilidades que posee el aprendiz en formación frente a la norma de competencia en PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL con el fin de estructurara unplan de formación pertinente a su saber y lograr la respectiva certificación de sus aprendizajes en los criterios y dominios especificados en el modulo de formación asociado a la unidad de competencia laboral.
2- ORIENTACIONES:
Amigo aprendiz En primer lugar estudie detenidamente los elementos y componentes normativos de la unidad de competencias laboral en PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGOMISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL seguidamente y de manera conciente y objetiva responda individualmente los aspectos que se señalan a continuación que son una ayuda para su autoevaluación.
Tenga en cuenta que los aspectos que usted considere son de su fortaleza deberá presenta evidencias y de los aspectos que aún no lo son darán origen al plan decapacitación que usted se trazará y desarrollará acompañado de uno de los formadores o instructores.
No olvide que la evidencia pude ser relevante a uno o más factores explícitos en los componentes de la norma.
3. IDENTIFICACION:

REGIONAL:____________________________CENTRO:___________________
CIUDAD:___________________________FECHA:_________________________ESTRUCTURA:_____________________________________________________
NOMBRE DEL APRENDIZ EN FORMACION:_____________________________
NOMBRE DEL INSTRUCTOR._________________________________________



NORMA DE COMPETENCIA: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Resultado de Aprendizaje 24020150001: Interactuar en los contextos Productivos y Sociales enfunción de los Principios y Valores Universales.

CRITERIOS DE EVALUACION

TENGO EVIDENCIAS
QUE APORTAR
DEBO MEJORAR LAS EVIDENCIAS
QUE POSEO

NO TENGO EVIDENCIAS
QUE APORTAR
Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.
1



Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto,responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.





Resultado de Aprendizaje 24020150002: Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO

TENGO EVIDENCIAS
QUE APORTAR
DEBO MEJORARLAS EVIDENCIAS
QUE POSEO

NO TENGO EVIDENCIAS
QUE APORTAR
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo




Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.
1



Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia laresolución de problemas.
1




Resultado de Aprendizaje 24020150003: Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO

TENGO EVIDENCIAS
QUE APORTAR
DEBO MEJORAR LAS EVIDENCIAS
QUE POSEO

NO TENGO EVIDENCIAS
QUE APORTAREstablece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.




Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos.
2



2 Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo




Resultado de Aprendizaje 24020150004: Redimensionar...
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