Película 'La lengua de las mariposas'

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA: ‘LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS’




Trabajo realizado por:
María González Casado
Coordinadora del Grupo ‘Las Pepas’
Grado de Educación Primaria . 1ºA.
Historia y corrientes educativas de la enseñanza primaria
Profesor: Cándido Gutiérrez Nieto Curso:2012/13
PREGUNTAS PARA EL ANÁLISIS

1. Selecciona escenas de la vida cotidiana aparecidas enla película, antes de
que surja el conflicto del final, en las que se observan actitudes que el maestro
mantiene con respecto a las familias, la política, los vecinos del pueblo, las
autoridades (alcalde, cura,…), etc. Analiza aquellos aspectos que te parecen
significativos de su talante personal y haz un breve comentario a los mismos.

En primer lugar, podríamos destacar la relaciónexistente entre el maestro y las familias de los niños de la escuela. La manera en que acude a visitarlos, cómo se relaciona con estos de una forma no excesivamente, ni mucho menos, autoritaria, indica el acercamiento y la importancia que el maestro le da a las influencias de la familia en la vida del niño.

Otra influencia que he observado, y como bien se dice en el enunciado, es la de la política, esdecir, la de la II República vigente en esos momentos. Esta política, de una u otra manera, hace que el maestro entre en una pedagogía activa con el niño y el entorno que le rodea. Esto es, una renovación del modelo educativo, donde Don Gregorio, hace prácticas naturales en el campo, realiza lectura de poemas… En esas escenas se ve esta influencia de la II República en esos momentos.

Por otraparte, con respecto al entorno, Don Gregorio es un maestro abierto, en amistad con el cura y con el pueblo.

En cuanto a los aspectos a analizar del maestro Don Gregorio, me parece fascinante, como este hace que Moncho no se sienta aislado en la clase. También me parece muy significativo como hace un esfuerzo, y en la manera en la que se entrega, para que los alumnos conozcan mundo y adquieranconocimientos.

Otro aspecto del talante de Don Gregorio que me parece magnífico es la manera en la que les regala la confianza a sus alumnos, lo que hace que estos lo admiren y les tenga respeto, ya que este los llena de sabiduría y conocimientos.

Por último quisiera destacar la honestidad que Don Gregorio muestra, sobre todo, en la escena final, donde su vida se pone en manos de losfalangistas. Con esto quiero decir que, aun sufriendo un riesgo de muerte por la defensión de sus ideales, Don Gregorio asume las consecuencias sin fingir ser quien no es.

2. Sobre el conocimiento que imparte a sus alumnos (cuando salen al campo o
mantiene el orden de la clase, por ejemplo), analiza qué aspectos te parecen
innovadores desde el punto de vista escolar. Relaciona (en una serie depequeños comentarios) estos aspectos haciendo referencias a los
conocimientos que ya tenemos sobre las Corrientes educativas. Así podrías
decir: “Cuando el maestro, don Gregorio, hace… me recuerdan las teorías de
… que hablaba de …”

En primera instancia, hablaré sobre la escena donde los niños imparten la clase de naturales. Haciendo referencia a ésta, lo que me parece innovador son lasprácticas que se realizan para que los niños exploren en la misma naturaleza: el paseo al campo acompañado del maestro. En la película, en dicha actividad práctica, el maestro recuerda los conceptos que anteriormente ha impartido en clase, lo que pienso que es muy favorable para que los alumnos comprendan y asimilen la materia que el profesor les proporciona. A su vez, fomenta la participación de estos, yel descubrimiento de nuevos conceptos a aprender a partir de los que ya se han recibido por parte del profesor. Para aclarar esto último, le pondré el ejemplo de que, en la película, el maestro Gregorio les pregunta a los alumnos si recordaban lo que les contó sobre las lengua de las mariposas. Sucesivo a la explicación y, a partir de ahí, y es a esto a lo que me refiero, les surgió a los...