Pensamiento complejo
Páginas: 2 (296 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2011
PENSAMIENTO COMPLEJO
TOBON, Sergio. www.cife.ws. Bogotá: Cife, 2008
Edgar Morin parte de analizar la simplificación, de lo que hace la ciencia con cualquier fenómeno de la naturaleza, unareducción de lo complejo a lo simple. “El ideal del conocimiento científico clásico era descubrir, detrás de la complejidad aparente de los fenómenos, un orden perfecto legislador de micro-elementosreunidos en objetos y sistemas”. Y se llega operaciones lógicas para explicar los fenómenos, se matemàtiza y formaliza el mundo desintegrandolo en ecuaciones u operaciones”.
Pero, “La complejidadaparece donde la simplicidad falla… y aspira al conocimiento multidimensional”. “El pensamiento complejo esta animado por una tensión permanente entre la aspiración a un saber no parcelado, no dividido,no reduccionista, y el reconocimiento de lo inacabado e incompleto de todo conocimiento”
En el pensamiento complejo comprende la incertidumbre, indeterminaciones, fenómenos aleatorios, orden ydesorden, lo organizacional y lo lógico, imprecisiones, lo insuficiente y todo lo que se consideren fenómenos verdaderamente sorprendentes de muy alta complejidad.
MORIN, Edgar. Introducción alPensamiento Complejo. Gedisa, 1998
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
Autoorganización
Es pensar los fenómenos en torno a cómo se organizan, cambian y evolucionan buscando alcanzar metas, desderelaciones cambiantes de dependencia con el entorno.
Metacognición
Es auto reflexionar para tomar consciencia y mejorar el propio desempeño ante la realidad.
Metanoia
Es el análisis de larealidad desde al menos dos o tres perspectivas distintas, para generar creatividad e innovación, buscando que el conocimiento sea abierto y dinámico.
Hologramática
Consiste en construir elconocimiento buscando que el TODO quede estructurado en cada PARTE, y que esto posibilite el cambio y la innovación.
Dialógica
Es la construcción del conocimiento buscando que las partes se...
TOBON, Sergio. www.cife.ws. Bogotá: Cife, 2008
Edgar Morin parte de analizar la simplificación, de lo que hace la ciencia con cualquier fenómeno de la naturaleza, unareducción de lo complejo a lo simple. “El ideal del conocimiento científico clásico era descubrir, detrás de la complejidad aparente de los fenómenos, un orden perfecto legislador de micro-elementosreunidos en objetos y sistemas”. Y se llega operaciones lógicas para explicar los fenómenos, se matemàtiza y formaliza el mundo desintegrandolo en ecuaciones u operaciones”.
Pero, “La complejidadaparece donde la simplicidad falla… y aspira al conocimiento multidimensional”. “El pensamiento complejo esta animado por una tensión permanente entre la aspiración a un saber no parcelado, no dividido,no reduccionista, y el reconocimiento de lo inacabado e incompleto de todo conocimiento”
En el pensamiento complejo comprende la incertidumbre, indeterminaciones, fenómenos aleatorios, orden ydesorden, lo organizacional y lo lógico, imprecisiones, lo insuficiente y todo lo que se consideren fenómenos verdaderamente sorprendentes de muy alta complejidad.
MORIN, Edgar. Introducción alPensamiento Complejo. Gedisa, 1998
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
Autoorganización
Es pensar los fenómenos en torno a cómo se organizan, cambian y evolucionan buscando alcanzar metas, desderelaciones cambiantes de dependencia con el entorno.
Metacognición
Es auto reflexionar para tomar consciencia y mejorar el propio desempeño ante la realidad.
Metanoia
Es el análisis de larealidad desde al menos dos o tres perspectivas distintas, para generar creatividad e innovación, buscando que el conocimiento sea abierto y dinámico.
Hologramática
Consiste en construir elconocimiento buscando que el TODO quede estructurado en cada PARTE, y que esto posibilite el cambio y la innovación.
Dialógica
Es la construcción del conocimiento buscando que las partes se...
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