Pensamiento complejo

Principios pedagógicos tema 1 producto 2
COMPONENTES PROPÓSITO /
INTENCIONALIDAD QUÉ IMPLICACIONES
IDENTIFICAN PARA
LA FUNCIÓN QUE
DESEMPEÑAN
Principios pedagógicos
que sustentan el plan deestudios
Establecer las condiciones necesarias en las instituciones educativas para la implementación del
currículo, la transformación de la práctica docente, el logro los aprendizajes yobtener una buena mejor calidad educativa.
*Conocer bien los programas del maestro y los libros de texto.
*Saber y llevar a cabo una buena planeación para un buen aprendizaje.
* Lograr que elalumno sea capaz de pensar críticamente, comprender y explicar situaciones diversas.
*Realizar actividades en colaborativo.
Utilizar todo aquel material necesario que este acorde al buen aprendizajedel alumno.
Saber detectar situaciones de aprendizaje.
*Generar un ambiente que acerque a estudiantes y docentes al conocimiento significativo y con interés.

Competencias para la vida*Movilizar y dirigir todos los saberes(conocimientos,habilidades,actitudes y valores).Se manifiesta tanto en situaciones comunes como complejas en la vida diaria y ayuda a saber como desarrollar unproblema y al mismo tiempo como darle solución .
Conocer los saberes con que se cuenta y detectarlos para involucrarse en ellos y así poder desarrollarlos con los educandos.
Perfil de egreso de laEducación Básica Formar ciudadanos que sean capaces de desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo.


Establecer actividades en donde elalumno se vea involucrado en dar solución a situaciones reales que lo induzcan a seguirse preparando como también apoyándolo con todos aquellos recursos necesarios para que logren su propósitoestablecido.




Mapa curricular de la
Educación Básica* Plantear un trayecto formativo congruente para desarrollar competencias donde se articulen y se distribuyan los 3 niveles de formación básica....