PENSAMIENTO DIVERGENTE

PENSAMIENTO DIVERGENTE

La Sociedad actual es el resultado de años de lucha histórica, la evolución, los derechos alcanzados, los conocimientos adquiridos, la nueva tecnología y la comunicación sonsolo un abrebocas de lo que ha logrado el ser humano a través de la lucha; aparición de los homínidos, homo habilis, hasta homo Sapiens, las primeras civilizaciones, la creación del derecho parainteractuar, la organización social, el comercio, la edad media y la educación eclesiástica, hasta la lucha que ha forjado gran parte de la sociedad actual, La Revolución Industrial en el marco de laIlustración, donde la sociedad se cansó de que solo unos pocos pudiesen recibir educación y tener que quedarse como simples operadores o máquinas. Actualmente seguimos en la lucha, pero es el mismo sistemaeducativo quien nos mecaniza la mente.

Para Kent Robinson1, en la actualidad esto no ha cambiado mucho, se sigue viendo el mismo modelo educativo de la Ilustración, se sigue educando a los niñospara enfrentarse a la economía del siglo XXI, tratando de sobreponer una identidad cultural en un “virus” llamado globalización. Se enseña que es importante obtener un título para poder tener ingresos eldía de mañana, esta idea ya no es atractiva, no llama la atención. La educación pública parte de una idea revolucionaria de personas a las que les era prohibido estudiar, hoy día se mantiene estatendencia pero no con los que poseen y los que no recursos, sino para quienes desarrollan bien determinadas actividades educativas (académicos) y quienes no se destacan en su desarrollo (no académicos);estos últimos crecen con la mentalidad de fracasados, perdedores y no tendrán para su vida algo diferente, os otros, por su parte, obtendrán su título y saldrán al mundo al servicio de la economía,como máquinas, a producir.

La mejora del actual sistema de educación no solo ha sido punto de interés para Robinson sino también para Paulo Freire2, quien sostiene que “todo proceso educativo debe...