Pensamiento Matematico

Actividad 41

De manera individual revise cada una de las situaciones de evaluación en el aula que se describen
1.-Docente frente a grupo.
Situacion 1
La maestra Norma es tradicional ya quetodo el tiempo condiciona, dirige, ordena al alumno y no considera nada de sus aportaciones, ni intereses del niño. Su evaluación es tradicional.
Situacion 2
Se le da al alumno oportunidad deresponder a un examen con cierta libertad pero no se le considera en su totalidad la opiniones o ideas propias. Pues el docente pretende que el alumno sea muy especifico en sus respuestas.
Situacion 3El docente es el que da la clase y requiere que el alumno adopte las reglas que el impone, pero no ayuda al alumno a reflexionar cuando el alumno intenta resolver el problema.
2.- Docentes quetrabajan en actividades de apoyo a la docencia (directores, supervisores)
Cuando el alumno memoriza corre el riesgo de que olvide fácilmente la información. En las tres situaciones se evalúan de maneramecánica también da apoyo a los docentes con estrategias para integrar a los alumnos con problemas de aprendizajes.
Elaboración de cuadro numero 16 Actividad de evaluación
Cuadragesimo segundoproducto de trabajo. Actividad 42
De manera individual, elijan un ejemplo y respondan. Confronten sus respuestas y completen el cuadro 16
Ejemplos de evaluación de Lenguaje | ¿Qué evidencia deaprendizaje puede esperar el docente al proponer a sus alumnos un ejercicio de este tipo? | ¿Cuál es su opinión en relación a la progresión que ofrece este aprendizaje en 1º y 6º grado? | ¿Qué otrasevidencias incorporaría para identificar estos aprendizajes? |
a)un ejemplo de actividad de evaluación de la lectura ANEXO 2 | -que el alumno conozca los datos de una noticia, su estructura.-conozca que unanoticia responde a preguntas ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? Recurra a medios electrónicos e impresos para aprender de ellos con reflexión que le permitan apropiarse de lo que acontece a su...