pensamiento matematico

COMPETENCIA
Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.
Propósitos de Programa
• Identifica las condiciones requeridas y favorables para la vida deplantas y animales de su entorno (agua, luz, nutrimentos).
• Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
• Practica y propone medidas para el cuidado del agua.
• Identifica yexplica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.
• Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
• Busca soluciones aproblemas ambientales de su escuela y comunidad.
• Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.
• Disfruta y aprecia los espaciosnaturales y disponibles para la recreación y el ejercicio al aire libre.
• Valora y respeta formas de vida diferentes de la propia.
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
El mundo natural.

SITUACIÓNDIDÁCTICA.

Tiempo aprox. 30 min. 2 veces por semana Para que sirve el Agua”.
• Platicar acerca del huso que se le da al agua.
• Mencionar si todos tiene agua en su casa.
• Reflexionar acerca de¿para que sirve el agua? ¿Por qué cuidarla?
• Escuchar las aportaciones de los compañeros .
• Valorar el agua, es necesaria indispensable para la vida del ser humano.
• Comentar si alguna vez se hanquedado sin agua y cuales con las consecuencias.
• Imaginar como sería el entorno si no se contara con nada de agua.
• Comentar que se podría hacer para que la gente no desperdicie el agua ¿Quémedidas proponen?
• Elaborar algunas prácticas donde se de a conocer la importancia de cuidar el agua.
• Aprender la canción “El Agua es Vida, Cuidala”, pasando al salón de computación para escucharlautilizando la computadora.
• Contarles el cuanto “El Naufrago”, dejando Inconcluso el final para que los niños lo sugieran.
• Realizar una expresión gráfica alusiva al cuento.
• Escuchar el...