pensamiento matematico

SITUACION DIDACTICA:
JUEGOS   DE MESA
CAMPO: PENSAMIENTO MATEMATICO
Actividad: CARRERA DE COCHES |
Competencia: •   Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y queimplican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. |
Desarrollo:Sentados en semicírculo procederé a explicar la mecánica del juego:Cada niño elegirá su cochecito y lo colocara alprincipio de la pista, posteriormente por turnos lanzaran el dado contando los puntos y haciendo avanzar su cochecito el numero de casillas que marque el dado.Ganara el que llegue primero al final de lapista.
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Materiales: dado con puntos del uno al tres, pistas con números del 1 al 10, cochecitos. | Espacio: aula                 Tiempo: 30 min |
Estrategia Didáctica: juego | Organización : grupal|
Capacidades   y actitudes manifestadas por los niños:Una de las capacidades   puestas en juego por los niños fue la correspondencia biunívoca   ya que debían hacer coincidir   el número de puntos  que caía en al lanzar el dado con las casillas que tenían que avanzar. También la capacidad de realizar comparaciones ya que mencionaban quien iba mas adelante o estaba a punto de llegar a lameta.Respeto a reglas y turnos de participación, en este caso los mismos compañeros llamaban la atención cuando un compañero quería tirar antesConteo al determinar   el número de puntos   que habían salidoen su tiro.Recuento verbal y en otros casos visual ya que en algunos casos los niños estimaban la cantidad sin tener que hacerlo de manera verbal. |
Apoyos otorgados a los alumnos:Proporcione apoyopersonalizado a los niños que lo requerían, pero guiándolos a encontrar la respuesta o alentando a sus compañeros a prestar ayuda. |
Como fue mi   intervención Docente:El papel que desarrolle durantela actividad fue de guía, pues por ser niños de nuevo ingreso algunos tuvieron un gran reto con esta actividad pues no sabían relacionar los puntos que tenía el dado con la cantidad de casillas...