PENSAMIENTO MATEMATICO
Páginas: 6 (1451 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2014
GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRODUCTOS DEL CURSO
LA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN:
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Producto Número uno
I N T R O D U C C I Ó N
En México las reformas educativas van cambiando y siempre en busca de satisfacer lasnecesidades de la sociedad actual. El futuro de la sociedad depende en gran medida del sistema educativo y del compromiso del maestro su trabajo y hacia sus alumnos, porque si el profesor logra fomentar en sus alumnos la cultura científica, tecnológica y humanística, el ciudadano se convertirá en un personaje activo, es decir, en un agente participativo, con iniciativa, involucrado, que forme parte de lasociedad más activa y competitiva.
Como toda sociedad siempre se encuentra en constante cambio es fundamental que las competencias para la vida sean permanentes y las aplique en el manejo de situaciones para poder vivir en sociedad.
El pensamiento complejo es una forma de pensar que permite explicar la complejidad del mundo social. Se concentra en desarrollar el diálogo entre un todo y suspartes, es un espacio general de pensamiento, depende de la autonomía y la acción de cada uno. Nos ayuda a ser críticos, reflexivos y propositivos.
¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conoce que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?
De primera instancia, en la actualidad nuestras sociedades cada día enfrentaninfinidades de situaciones problemáticas y a la vez surgen muchas demandas del cómo abordar o tratar cada una de ellas.
Existen varios ejemplos de problemas sociales a los que se les está dando soluciones, uno de ellos es la formación de una ciudadanía democrática , para la cual se requiere del desarrollo de capacidades de evaluación moral y participación activa, la educación en valores no puede quedarsolamente restringida al ámbito familiar, sino también en las instituciones escolares se está impulsando el fomentar dichos valores, ya que la sociedad necesita aprender a convivir, compartir, cooperar, negociar, consensuar, decidir y participar.
Es necesario considerar a los problemas sociales contemporáneos como elementos de debates intensos, como objeto de análisis y discusión central en estaépoca de cambios.
Un claro ejemplo son; los proyectos de desarrollo sustentable, son soluciones que se ha venido dando debido al inconsciente y desmedido uso inadecuado de los recursos naturales que nos brinda nuestro hogar, el planeta tierra, con la aportación de ideas de mejora, trabajo físico, difusión y trasmisión de valores y amor hacia su trabajo, se dan logros satisfactorios.
Losproyectos de desarrollo sustentable son el resultado de la creación de valores y respeto por la naturaleza, y los seres vivos que la habitan, la aceptación y apoyo a diversas culturas, la educación, el trabajo colaborativo, de la concientización por ver un futuro mejor.
He aquí el papel importante que desempeña la educación, pues funge como la raíz del conocimiento, dotando de un inmenso saber auna sociedad competente en la búsqueda de soluciones y mejoras.
¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?
En la actualidad, existen infinidades de demandas de la sociedad contemporánea hacia le educación básica, así como en todos los niveles que la conforman, razón por la cual el sistema educativo mexicano seha visto en la necesidad de realizar reformas en el campo de la educación; destacando entre ellas la enseñanza de las competencias para la vida, dichas competencias son las que se establecen actualmente en nuestro Programa de Estudios, precisándose en cada uno de los enfoques de las diferentes asignaturas que componen el mapa curricular de la educación primaria.
Actualmente se pretende llevar...
GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PRODUCTOS DEL CURSO
LA PLANIFICACIÓN EN EL CAMPO DE FORMACIÓN:
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Producto Número uno
I N T R O D U C C I Ó N
En México las reformas educativas van cambiando y siempre en busca de satisfacer lasnecesidades de la sociedad actual. El futuro de la sociedad depende en gran medida del sistema educativo y del compromiso del maestro su trabajo y hacia sus alumnos, porque si el profesor logra fomentar en sus alumnos la cultura científica, tecnológica y humanística, el ciudadano se convertirá en un personaje activo, es decir, en un agente participativo, con iniciativa, involucrado, que forme parte de lasociedad más activa y competitiva.
Como toda sociedad siempre se encuentra en constante cambio es fundamental que las competencias para la vida sean permanentes y las aplique en el manejo de situaciones para poder vivir en sociedad.
El pensamiento complejo es una forma de pensar que permite explicar la complejidad del mundo social. Se concentra en desarrollar el diálogo entre un todo y suspartes, es un espacio general de pensamiento, depende de la autonomía y la acción de cada uno. Nos ayuda a ser críticos, reflexivos y propositivos.
¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conoce que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?
De primera instancia, en la actualidad nuestras sociedades cada día enfrentaninfinidades de situaciones problemáticas y a la vez surgen muchas demandas del cómo abordar o tratar cada una de ellas.
Existen varios ejemplos de problemas sociales a los que se les está dando soluciones, uno de ellos es la formación de una ciudadanía democrática , para la cual se requiere del desarrollo de capacidades de evaluación moral y participación activa, la educación en valores no puede quedarsolamente restringida al ámbito familiar, sino también en las instituciones escolares se está impulsando el fomentar dichos valores, ya que la sociedad necesita aprender a convivir, compartir, cooperar, negociar, consensuar, decidir y participar.
Es necesario considerar a los problemas sociales contemporáneos como elementos de debates intensos, como objeto de análisis y discusión central en estaépoca de cambios.
Un claro ejemplo son; los proyectos de desarrollo sustentable, son soluciones que se ha venido dando debido al inconsciente y desmedido uso inadecuado de los recursos naturales que nos brinda nuestro hogar, el planeta tierra, con la aportación de ideas de mejora, trabajo físico, difusión y trasmisión de valores y amor hacia su trabajo, se dan logros satisfactorios.
Losproyectos de desarrollo sustentable son el resultado de la creación de valores y respeto por la naturaleza, y los seres vivos que la habitan, la aceptación y apoyo a diversas culturas, la educación, el trabajo colaborativo, de la concientización por ver un futuro mejor.
He aquí el papel importante que desempeña la educación, pues funge como la raíz del conocimiento, dotando de un inmenso saber auna sociedad competente en la búsqueda de soluciones y mejoras.
¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?
En la actualidad, existen infinidades de demandas de la sociedad contemporánea hacia le educación básica, así como en todos los niveles que la conforman, razón por la cual el sistema educativo mexicano seha visto en la necesidad de realizar reformas en el campo de la educación; destacando entre ellas la enseñanza de las competencias para la vida, dichas competencias son las que se establecen actualmente en nuestro Programa de Estudios, precisándose en cada uno de los enfoques de las diferentes asignaturas que componen el mapa curricular de la educación primaria.
Actualmente se pretende llevar...
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