Pensamiento Matematico
Páginas: 4 (957 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2013
PRODUCTO 1
INTRODUCCION
El presente texto es una introducción del pensamiento que propone a todos que se interesen en desarrollar un método complejo de pensar la experiencia humana. Vivimos unmomento en el que cada vez más y, hasta cierto punto, gracias a estudiosos como Edgar Morin, entendemos que el estudio de cualquier aspecto de la experiencia humana lo hacemos por necesidad.
Talnecesidad no puede más que imponerse progresivamente a lo largo de un camino en el cual aparecerán, ante todo, los límites, las insuficiencias y las carencias del pensamiento simplificante, es decir, lascondiciones en las cuales no podemos eludir el desafío de lo complejo.
Será necesario, finalmente, ver si hay un modo de pensar, o un método, capaz de estar a la altura del desafío de la complejidad.No se trata de retomar la ambición del pensamiento simple de controlar y dominar lo real. Se trata de ejercitarse en un pensamiento capaz de tratar, de dialogar, de negociar, con lo real.DESARROLLO
El desarrollo de la ciencia y de la tecnología permitió una mayor explotación y aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos del planeta.
La posibilidad de saber gestionar losriesgos que viven las sociedades actuales depende, en buen medida, de la capacidad que tenga la humanidad, y en su caso cada país, para generar el conocimiento que permita identificar y entender mejorlas problemáticas socialmente relevantes.
Este nuevo contexto exige transformaciones en la práctica docente, ante una nueva generación de reformas educativas que buscan garantizar una educación decalidad para todos.
Así, podemos definir una sociedad del conocimiento, justa, democrática y plural, como aquella donde sus miembros (en lo individual y en lo colectivo) tienen las capacidades deapropiarse de los conocimientos disponibles y generados en cualquier parte, y de aprovecharlos para comprender y resolver mejor sus problemas.
La complejidad e incertidumbre de este siglo ameritan...
INTRODUCCION
El presente texto es una introducción del pensamiento que propone a todos que se interesen en desarrollar un método complejo de pensar la experiencia humana. Vivimos unmomento en el que cada vez más y, hasta cierto punto, gracias a estudiosos como Edgar Morin, entendemos que el estudio de cualquier aspecto de la experiencia humana lo hacemos por necesidad.
Talnecesidad no puede más que imponerse progresivamente a lo largo de un camino en el cual aparecerán, ante todo, los límites, las insuficiencias y las carencias del pensamiento simplificante, es decir, lascondiciones en las cuales no podemos eludir el desafío de lo complejo.
Será necesario, finalmente, ver si hay un modo de pensar, o un método, capaz de estar a la altura del desafío de la complejidad.No se trata de retomar la ambición del pensamiento simple de controlar y dominar lo real. Se trata de ejercitarse en un pensamiento capaz de tratar, de dialogar, de negociar, con lo real.DESARROLLO
El desarrollo de la ciencia y de la tecnología permitió una mayor explotación y aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos del planeta.
La posibilidad de saber gestionar losriesgos que viven las sociedades actuales depende, en buen medida, de la capacidad que tenga la humanidad, y en su caso cada país, para generar el conocimiento que permita identificar y entender mejorlas problemáticas socialmente relevantes.
Este nuevo contexto exige transformaciones en la práctica docente, ante una nueva generación de reformas educativas que buscan garantizar una educación decalidad para todos.
Así, podemos definir una sociedad del conocimiento, justa, democrática y plural, como aquella donde sus miembros (en lo individual y en lo colectivo) tienen las capacidades deapropiarse de los conocimientos disponibles y generados en cualquier parte, y de aprovecharlos para comprender y resolver mejor sus problemas.
La complejidad e incertidumbre de este siglo ameritan...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.