Pensamiento Matemático

PLANEACIÓN
Pensamineto Matemático

Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: numero
Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares yque implican agregar, reunir, igualar, comparar y repartir objetos.
• Plantear diversos problemas numéricos para estimar resultados – si tengo un dulce y me regalan 2 dulces cuantosvoy a tener? - si tengo 2 carritos y me regalan 2 carritos mas cuantos voy a tener? - lucia tiene 3 muñecas y le regalaron una muñeca mas cuantas tienes? (registrar enplenaria, después individual )
• Se le dará a uno por equipo y les diré que los repartan a cada niño cada uno.
• Individualmente les daré 2 o 3 fichas y les diré cuantas fichas le faltanpara tener 5 o 6 (palitos)
• Estallando globos (tener 6 globos y estallar 2) con una historia reforzada la idea había 6 globos como los pajaritos han estallado dos, ahora solotenemos cuatro (reforzar mas ideas)
• Juego de conjuntos (juntarnos 3,4,6 10 etc.)

Campo formativo: pensamiento matemático
Aspecto: numero
Competencia: utiliza los números ensituaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
Material: un juego de barajas con puntos del uno al 6, adentro de una bolsa.
Actividad :
• Hacerequipos de seis niños y decirles que vamos a jugar para ver que equipo se forma primero.
• A cada equipo se le entrega una bolsa con las tarjetas de la baraja adentro. Explicarlesque tomen de la bolsa sin ver una tarjeta y a la cuenta de tres todos ven el numero de su tarjeta y se forman de acuerdo al número que les toco, empezando con el 1 y terminando conel 6, mostrando el numero para que los demás puedan ver si se formaron correctamente.
• Una vez que los equipos se hayan formado verifican entre todos si todos lo hicieron bien.