Pensamiento

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TEMA 2. CONCEPTOS NATURALES Y ARTIFICIALES. CATEGORIZACIÓN.

1. La categorización y la conceptualización
1. La inducción categórica
2. Naturaleza y función de los conceptos
2. Modelos generales de la formación de conceptos
1. Modelos ABI (Aprendizaje basado e instancias)
2. Modelos ABE (Aprendizaje basado en explicaciones)
3. Teorías de la categorizaciónen los modelos ABI
1. Modelos clásicos. Hipótesis formal
- Teoría de la continuidad. Hull (1920)
- Teoría de la discontinuidad. Bruner, Goodnow y Austin (1956)
2. Modelos probabilísticos. Hipótesis distribucional.

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1. CATEGORIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN

( Categorización: Es un proceso básico (e inductivo) a través del cual losorganismos agrupan los estímulos del medio en clases significativas, que son las categorías. Este proceso da como resultado la discriminación y clasificación de la realidad.
Da origen a los conceptos NATURALES: concepto natural equivale a categoría. Los conceptos naturales tienen dos características principales:
a) Pueden observarse en la vida diaria
b) No necesitan reglasestrictas de pertenencia y definición del concepto, como ocurre en los conceptos artificiales.
( Conceptualización: Proceso secundario. Algunos autores, como por ejemplo Murphy y Medin (1985) consideran que la conceptualización hace referencia a la representación mental, mientras que la categorización trabaja con objetos reales.
La conceptualización se crea en psicología para estudiar los conceptosARTIFICIALES: aquellos que se crean exclusivamente para ser estudiados en el laboratorio. Las características principales de los conceptos artificiales son:
a) Tienen límites y propiedades bien definidas
b) Podemos dar una definición precisa de los ejemplares que son miembros del concepto
c) La relación de pertenencia la categoría es equivalente para todos y cada uno de losejemplares.
1.1. La inducción categórica

Este proceso se consigue pasando de elementos particulares, individuales, ejemplares,… a equivalencias generales o reglas que son compartidas por los ejemplares que pertenecen a una categoría o clase. Por tanto, los mecanismos básicos del pensamiento son de carácter inductivo, y la inducción categórica es el fundamento de todos los demás procesos.Esta inducción podemos verla como:
1) Extracción de reglas: Cuando tengo una serie de ejemplares de concepto, hay que extraer la regla subyacente que explique esa categoría.
2) Sistema de atributos: Ver qué rasgos o atributos de pertenencia tienen los ejemplares de determinada organización conceptual.

1.2. Naturaleza y función de los conceptos.

Hay dos funciones clave en laformación de conceptos:
1.- Conseguir un ahorro cognitivo, reduciendo la complejidad y variabilidad del universo a una estructura de concepto limitado. ( Cada objeto y acontecimiento real del medio es único, pero los seres humanos los tenemos que tratar como similares
2.- La categorización nos permite aplicar inferencias adicionales a cualquier miembro nuevo de la categoría.
EJ: Unpingüino es un ave ( pingüino es nuevo, le aplicamos las características que ya sabemos de ‘ave’.

( Intensión de un concepto: Está formada por todo el conjunto de atributos que lo definen. La intensión está muy clara en los conceptos artificiales, pero en los naturales puede estar difusa.
EJ: un atributo de ‘ave’ es volar, pero hay aves que no vuelan

( Extensión de un concepto:Hace referencia al número de miembros que forman parte de un concepto. EJ: “cuadrado grande rojo” ( todos aquellos cuadrados que son grandes y que son rojos = extensión
Ocurre lo mismo que con la intensión; la extensión es clara para conceptos artificiales, pero puede ser difusa para los naturales
EJ: “soltero” ( Intensión: varón, no casado, adulto...
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