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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
CURSO: PLANIFICACION ESTRATEGICA EN LA EDUCACION.
FACILITADORA: ESTHER GIL




PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
(P.E.I.C) AÑO ESCOLAR 2014 - 2015
U.E.P.I:”SANTISIMA VIRGEN DE LAS MERCEDES”



PARTICIPANTES
ARRENDODO ANYI C.I 16.225.427
BARBOZA YERITC.I.11.558.380
CAÑAS YUSMARY C.I. 11.383287
CORDERO MARIA C.I.1.898.225
RANGEL MIRYAM C.I.9.343.854
ROGRIGUEZ KARENT C.I.14.789.383
SANTANA YADEISY C.I.15.792.062




CARACAS, 08 DE NOVIEMBRE DE 2014
INTRODUCCIÓN
El proyecto integral educativo comunitario, consiste en el intercambio de experiencias, de diálogos, de compromisos, de visión, en estrecha vinculación del plantel con elproceso de participación ciudadana que se está gestando en resto del país. se fundamenta en una concepción holística y específica del hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social.Nuestra comunidad está envuelta en un complicado proceso de transformación. Estos cambios se reflejan en nuestra institución, encargada de formar a los nuevos ciudadanos.
Una de las características de la sociedad en la que vivimos tiene que ver con los principales valores ciudadanos y el medio ambiente que nos rodea, empezando por nuestros hogares, nuestra institución educativa, donde los niños pasanla mayor parte del día, nuestra comunidad y en general el estado, la nación y el planeta, todo esto relacionado directamente con el nivel de formación de sus ciudadanos y de la capacidad de innovación, creatividad, participación y emprendimiento que estos posean.
Hemos entrado en un momento en que la sociedad globalizada nos exige y obliga a actuar de forma más consciente con respecto alambiente y para ello se hace necesario una formación y capacitación constante de los ciudadanos de todas las naciones para mantenernos al día con esas exigencias y poder así garantizar la vida y la perpetuidad de las especies y de los recursos que hacen posible su existencia, incluyendo la humana.
Los Centros de Educación como el nuestro son espacios alternativos para orientar, estimular y propiciar laparticipación activa de sus integrantes, por lo que debemos buscar las estrategias adecuadas que propicien la solidaridad, el respeto, la cortesía y otros valores humanos que inculquen y permitan la convivencia fraternal y sincera entre los miembros de nuestra comunidad.
En este sentido la U.E.P.I “SANTÍSIMA VIRGEN DE LAS MERCEDES”, realiza el PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO paraoptimizar, construir, promover, desarrollar, fortalecer y/o mejorar los procesos, interpersonales, administrativos e infraestructurales con el esfuerzo de todos sus miembros para generar un producto útil que posibilite a la institución una mejora substancial de calidad, tanto en el desarrollo institucional como el impacto de su trabajo diario, siempre y cuando el plan estratégico sea adoptado einstitucionalizado como herramienta de trabajo.




SITUACIÓN GEOGRÁFICA

La parroquia no se caracteriza por una abundante presencia de edificaciones con reconocido valor histórico y/o arquitectónico. Es evidente que hay edificaciones que constituyen y representan algunos importantes y variados ejemplos de monumentos históricos de la ciudad, que testimonian las formas de vida, etapas de desarrollourbano, tipologías arquitectónicas desplazadas o superadas, al igual que representaciones de la modernidad, que ya comienzan a ser reconocidas como referencias edilicias.
San José presenta un importante y valioso muestrario patrimonial, que ilustra las distintas etapas del desarrollo capitalino desde la época colonial, pasando por la recuperación de la ciudad a finales del siglo XIX, y la...