Pequeña Introduccion De La Ley De Educación En Guatemala

LEY DE EDUCACIÓN EN GUATEMALA
En los últimos años, la discusión sobre la educación en América Latina ha estado marcada por tres grandes eventos. La reconversión de los sistemas educativos a lalógica del libre mercado posterior a la caída del muro de Berlín, la exigencia por la calidad de la educación que tiene como auge la manifestación de los estudiantes del nivel medio en Chile y,recientemente, la Ley de Educación de Venezuela. En Guatemala, los dos primeros eventos fueron discutidos por un grupo reducido de especialistas en educación. Con el afán de promover una discusión más profunda,he seleccionado los artículos 3, 6, 7, 15 y 25 de dicha ley, para que como lector pueda juzgarla y formar su opinión:

(ARTICULO 3. Definición. El Sistema Educativo Nacional es el conjunto ordenado einterrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica,económica y cultural guatemalteca.
ARTICULO 6. Integración. El Sistema Educativo Nacional se conforma con dos subsistemas:
a) Subsistema de Educación Escolar
b) Subsistema de Educación Extraescolar oParalela.
ARTICULO 7. Función Fundamental. La Función Fundamental del Sistema Educativo es investigar, planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el proceso educativo a nivel nacional en susdiferentes modalidades.
ARTICULO 15. Dependencias de Asesoría y Planeamiento. Las dependencias de Asesoría, Planificación, Ciencia y Tecnología, son órganos de investigación, consulta y asesoría ynivel nacional, que proporcionan información a los niveles de dirección superior y de alta coordinación y ejecución.
ARTICULO 25. Definición. Los centros educativos por cooperativa, son establecimientoseducativos no lucrativos, en jurisdicción departamental y municipal, que responden a la demanda educacional en los diferentes niveles del subsistema de educación escolar.)

“Los principios y...