Perfil de competencias afectivas, cognitivas y conativas.

Ensayo: Perfil de competencias afectivas, cognitivas y conativas.

FORMACIÓN DE LA INCONSCIENCIA Y DEL INDIVIDUO HUMANO
7-10 meses: Se forma el sistema afectivo-emotivo y el temperamentoinconscientes.
Se codifica la información psíquica afectiva inconsciente en el paleocórtex límbico.
Se forma el sistema cognitivo-ejecutivo y el intelecto inconscientes.
Se codifica la informaciónpsíquica cognitiva inconsciente en el paleocórtex heterotípico.
Ortiz CP, (1997, 2004)
Los componentes de la Conciencia y de la Personalidad
El sistema afectivo-emotivo: Los sentimientosTemperamento
El sistema cognitivo-productivo: Los conocimientos Intelecto
El sistema conativo-volitivo: Las motivaciones El Carácter
Ortiz, C.P.(1994; 2004)
El desarrollo de una personalidad hasta la madurez, depende de la formación social de los componentes afectivo, cognitivo y conativo de la conciencia.

Estadios del Desarrollo Formativode la Conciencia y la Personalidad
INFANCIA : Periodo durante el cual se forma el componente afectivo de la conciencia y el temperamento.
NIÑEZ : periodo durante el cual se forma el componentecognitivo de la conciencia y el intelecto.
ADOLESCENCIA : periodo durante el cual se forma el componente conativo de la conciencia y el carácter.
Formación social de la Personalidad:
Primer periodocritico: Contradicciones afectivo-cognitivas: Infancia: Formación del sistema afectivo y el temperamento: Se estructuran a base de información social tradicional dentro de las relacionesinterpersonales.
Segundo periodo crítico: Contradicciones cognitivo-conativas: Niñez: Formación del sistema cognitivo y el intelecto: Se estructuran a base de información social cultural dentro de las relacionesculturales.
Tercer periodo crítico: Contradicciones persona - sociedad: Adolescencia Formación del sistema conativo y del carácter: Se estructuran a base de información social económica dentro de...