perfil de egreso normales

Perfil de ingreso a la educación normal
El perfil de ingreso integra el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que debe reunir y demostrar el aspirante a cursar cualquierlicenciatura en las Escuelas Normales, con la finalidad de garantizar su formación al concluir sus estudios profesionales.
El egresado de bachillerato que aspire a cursar el Plan de Estudios para laFormación de Maestros de Educación Primaria deberá poseer:
Habilidad para buscar, sintetizar y transmitir información proveniente de distintas fuentes.
Capacidad para solucionar problemas a partir demétodos establecidos.
Capacidad para aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Capacidad de trabajo colaborativo para el logro de metas y proyectos, lo que implica elreconocimiento y respeto por la diversidad cultural, de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Capacidad para comunicarse y expresar claramente sus ideas tanto de forma oral como escrita.Habilidad para escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Interés por participar con una concienciacívica y ética en la vida de su comunidad, región, entidad, México y el mundo.
Plan de Estudio de las escuelas normales
Malla Curricular
La malla curricular concibe cada curso como nodos de unacompleja red que articula saberes, propósitos, metodologías y prácticas que le dan sentido a los trayectos formativos.
Para el cumplimiento de las finalidades formativas, se estructuró la mallacurricular con una duración de ocho semestres, con cincuenta y cinco cursos, organizados en cinco trayectos formativos y un espacio más asignado al Trabajo de titulación. En total, el plan de estudioscomprende 291 créditos.

a. Trayectos formativos
El trayecto Psicopedagógico está conformado por 16 cursos que contienen actividades de docencia de tipo teórico-práctico, con una carga académica de 4...