Perfil De Egreso Preescolar

El niño ha Desarrollado un sentido positivo de sí mismos; expresa sus sentimientos; empieza a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestra disposición para aprender, y se da cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. es capaz de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolverconflictos a través del diálogo, y de reconocer y respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella.

Comprende las principales funciones del lenguaje escrito y reconoce algunas propiedades del sistema de escritura. Reconoce que las personas tenemos rasgos culturales distintos (lenguas, tradiciones, formas de ser y de vivir); compartan experiencias de su vidafamiliar y se aproximen al conocimiento de la cultura propia y de otras mediante distintas fuentes de información.
Construye nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar. Desarrollo la capacidad pararesolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que implican la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios, y su comparación con los utilizados por otros.

Se interesa en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborarexplicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente. Se apropio de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, actuando con base en el respeto a los derechos de los demás; el ejercicio de responsabilidades; la justicia y la tolerancia; elreconocimiento y aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica.

Desarrollo la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, literatura, plástica, danza, teatro). Conoce su cuerpo, actúen y se comuniquen mediante la expresión corporal, mejoro sus habilidades de coordinación, control, manipulación ydesplazamiento en actividades de juego libre, organizado y de ejercicio físico. Además Comprende que su cuerpo experimenta cambios cuando está en actividad y durante el crecimiento; practica continuamente medidas de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, así como para prevenir riesgos y accidentes.


La alumna, ha desarrollado un amplio sentido positivo de símismos; sin expresar sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestra disposición para aprender, y se da cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o evitando la colaboración en equipo.se le dificulta asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; reconocer y respeta las reglas de convivencia en el aula, en la escuela yfuera de ella. Reconoce algunas propiedades del sistema de escritura. Reconoce que las personas tenemos rasgos culturales distintos.

Construye nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar.

Sefavoreció su capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que implican la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios, y su comparación con los utilizados por otros.

No muestra interés en la observación de fenómenos naturales y participa en situaciones de experimentación para preguntar,...