PERFIL DEL DOCENTE Y SU ACCION PEDAGOGICA EN LA EDUCACION INICIAL, COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS

BIENVENIDAS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO PEDAGOGICO “LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
BARQUISIMETO - LARA

PERFIL DEL DOCENTE Y SU ACCION PEDAGOGICA EN LA
EDUCACION INICIAL,COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LOS NIÑOS Y
NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS.

PARTICIPANTES:
Dailibeth González
Carla Figueredo
Eyimar Quero
Valeska Gutiérrez
PROF. :
Laura Martínez

QUIBOR, DICIEMBRE 2014

EL DOCENTE DEEDUCACION INICIAL
Es un profesional integral con
capacidades y valores, enamorados de
su profesión.
Inspira y fomenta día a día a través del
ejemplo
“Motivando día a día a sus pequeños”
El docentenecesita poseer saberes
“Los maestros eficaces no nacen, se
hacen después de mucho trabajo duro
y dedicación”
Ser docente de preescolar es tener la
oportunidad de enfrentarse cada día a
una caja desorpresas

DAILIBETH

ROL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL
Ser el nexo entre la sociedad actual y el educando.
Ser mediador entre niño y el conocimiento.
Ser agente de consolidación de un estilo de vidademocrático.
Ser dirigente del alumno en la construcción de su propio
conocimiento.

DAILIBETH

PERFIL DEL DOCENTE
Es capaz
Enfatizar el Amor y el respeto
Expresión de sentimientos, sensibilidad einteracción social
Conducta ética, moral, social y cultural
Habilidad para comunicarse con la comunidad
Promover las relaciones interpersonales en el
proceso educativo
Relacionarse con sentido de equidad yjusticia
social
Atender diferenciadamente las potencialidades de
los niños y las niñas
trabajo interdisciplinario
DAILIBETH

Es capaz

Demostrar una actitud para el trabajo grupal
Promover el diseñoen colectivo de proyectos
sociales y comunitarios
Actitud crítica, reflexiva y transformadora
permanentemente
Actuar con sensibilidad y responsabilidad en la
preservación y conservación de losrecursos
naturales y sociales
Comprometerse con la conservación del patrimonio
histórico y cultural de Venezuela
Planificar y evaluar de manera consciente los
procesos de aprendizaje
Investigar para...