Perfiles docentes

PERFIL DOCENTES Y MODELOS DE FORMACIÓN.
* El profesor tiene un papel determinante en el proceso de enseñanza – aprendizaje: es un mediador entre el curriculum y sus destinatarios que son tambiénmediadores de su propio aprendizaje.
* Su influencia afecta a los procesos de planeación, desarrollo práctico de su acción y de la evaluación de la misma en el aula.
* La influencia de suactuación en los resultados educativos.
* No se puede atribuir al profesor toda la causación de tales resultados educativos sino que es un solo factor más en el sistema.
* Los adelantostecnológicos y el mejoramiento de los recursos no han incidido en el cambio de la función y roles docentes.
* Es un mediador mas entre el curriculum y la situación real en la que se desarrolla.
El docenteen el ámbito de la didáctica.
* La actuación del profesor, punto de origen, además, de la calidad de la enseñanza y de la educación en general.
* El profesor no puede seguir siendo elmonopolizador del saber y transmisor de conocimiento (modelo tradicional) nuevo protagonismo, en cuanto a competencias.
El contexto de intervención como configurador de la función docente.
* La funcióndocente en tres niveles:
* Sociocultural: es el nivel más amplio, encomendada la integración del alumno en lo social (socialización). Una serie de valores, conocimientos y formas de actuar que seconsideran fundamentales para la conservación de la cultura. El docente es el centro de donde nace y de donde se programa la acción.
* Institucional: La institución escolar goza de toda unaestructura organizativa que influye directamente en la actuación del profesor, desarrolla un proyecto educativo y de centro, que afecta tanto a su actuación en el aula como en la propia institución. Lafunción del profesor y sus roles dentro de la institución dependerán directamente de las características de la misma institución.
* Instructivo: adquiere mayor protagonismo, es responsable...