Perfiles


Entreviste a administradores de Centros Educativos para averiguar quiénes han participado en el diseño del currículo vigente.
Director: Lic. Edgar Sazo Martínez
Instituto por Cooperativa Ramiro de León Carpio J. V.
Este dilema tiene que ver con los actores que participan en el diseño curricular, donde existen varias opciones una de ellas es que lo haga un grupo de expertos o queparticipe toda la comunidad educativa : alumnos, profesores, padres y, miembros de la comunidad, a partir de un proceso democrático, organizado y coordinado por parte de la instituciones en este colegio se han determinado las normas para la elaboración y mejoras de los diseños curriculares ya establecidos. Pero en la realidad esta participación no se genera en las instituciones, porque no propicianespacios condiciones necesarias por lo que en el establecimiento todos han aportado ideas y nuevas soluciones a la problemática del diseño curricular.
El currículo debe ser de diseñado a partir de la teoría o la experiencia. Lo primero que debemos tener en cuenta es que el diseño es una actividad práctica porque no se está construyendo una teoría sino un proyecto educativo, sin desconocer que debetener una base teórica producto de la combinación de los dos factores, donde el diseño curricular no sea una ley universal para todas las instituciones educativos, sino un modelo que cada institución adopte según sus necesidades.

Investigue qué opinan los padres de familia sobre lo que sus hijos aprenden en las escuelas.
Padres de Familia
Laura Mascaró: no destaca nada positivo del sistemaeducativo actual. En su momento, conseguir la escolarización "universal" fue un gran logro social, pero de ahí a obligar a usar ese sistema en concreto hay una gran diferencia debido a que incrementado de materias educativas a las y los estudiantes incorporando actividades que necesitad de mayor tiempo para su realización por su parte, considera que el sistema requiere una mayor flexibilización quepermita una atención a la diversidad más real, mayores cauces de participación de las familias y mejoras en el desarrollo de la profesión docente.


Jorge Asturias: Todos los padres queremos que nuestros hijos tengan la mejor educación, acceso al mejor sistema que garantice su óptimo desarrollo y que le dé los mejores recursos para crecer, por lo que la implementación de valores a sido una de lasgrades mejoras para tener buenos ciudadanos de provecho.
En el momento en que nos convertimos en padres muchas emociones y sentimientos llegan a nuestra vida, pero también algunas preocupaciones y con ellas, algunas pretensiones o soluciones para las mismas. Todos los padres queremos lo mejor para nuestros hijos y cuando se trata de educar no dudamos en buscar las mejores opciones, lo que puedediferir es la prioridad que cada padre o madre tiene para que sus hijos aprendan y que es lo que queremos dejar en ellos para que los acompañe cuando ya no estemos presentes.







PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA DE
"TECNICO EN LABORES DOMESTICAS"
Dominio, conocimiento y práctica de la gastronomía nacional e internacional.
Conocimientos en equipo de línea blanca.
Conocimientos enhigiene y salud en la aplicación de primeros auxilios y remedios caseros.
Manejo de diversas técnicas culinarias y técnicas de servicio.
Conocimiento de panadería, pastelería y repostería.
Capacidad de Administración de presupuesto familiar de un hogar.
Conocimientos en derecho laboral nacional e internacional.
Dominio y conocimiento de terminología técnica culinaria.
Conocimientos enelectricidad para la utilización de artefactos de línea blanca y demás.
Manejo de conocimientos en diseño de interiores y decoración del hogar.
Habilidades en Corte y confección para la restauración de ropa.
Manejo de programas de computación Word, Excel, Publisher, Power point Internet, y redes sociales.
Manejo de conocimientos en nutrición y selección de alimentos.
Capacidad de relaciones humanas...