Perfirl del gestor social

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.- Perfiles

4.1 Perfil General del Egresado
El Perfil de desempeño, es la herramienta que se utiliza en la planificación del diseño curricular para precisar el nivel, la clase y tipo de dominios, las competencias, actitudes y aptitudes que hacen elegible a un recurso humano para un determinado tipo de actuación.
El nivel, la clase y el tipo de dominios aluden al grado de excelencia,eficiencia y pertinencia que un profesional puede demostrar en el área de su desempeño. Esto es qué hace, cuándo, cuánto y cómo. La competencia, por su parte, es un concepto que hoy en día ha sustituido la noción escueta de habilidades y destrezas, involucra a éstas y algo más, remite a la decisión personal de superar en cada desempeño la propia excelencia. Un sujeto es competente no sólo porqueestá formado e informado o porque está entrenado, es competente por motivación personal y esto favorece la reflexión sobre el área, la creatividad, la asociación y la transferencia de conocimiento hacia y desde otras áreas. Desde esta óptica la competencia vendría a ser el dominio complejo de un saber nutrido en el conocimiento propiamente dicho, la experiencia académica, técnica, laboral, laintuición y el deseo de excelencia. Las actitudes y aptitudes aluden a las características y valores que favorecen y respaldan la actuación del sujeto y están asociadas con su visión de mundo, sus haberes y carencias emocionales funcionales e instrumentales.
A continuación se exponen las características generales del perfil del egresado en este programa de formación:

4.1.1 Desde el punto devista de la formación, el egresado se caracterizará por:

• Poseer una visión crítico-reflexiva de los procesos de construcción y difusión de los conocimientos asociados al campo de ejercicio profesional.
• Su capacidad para innovar el conocimiento pertinente, integrador y contextualizador de los procesos, prácticas y técnicas para comprender los ámbitos locales.
• Actuar en losámbitos locales para ampliar su potenciación como espacio de desarrollo endógeno, de participación democrática y de ejercicio ciudadano.
• Utilizar como estrategia de trabajo el diálogo de saberes.
• Capacidad de valoración ínter subjetiva, dialógica en lo social, cultural, política, ética y estética de los procesos, prácticas y técnicas del quehacer comunitario y sus vínculos con eldesarrollo endógeno local.
4.1.2 Desde el punto de vista de sus aportes al desarrollo integral de nuestro país; el egresado se caracterizará por:
• Su sensibilidad ante los problemas locales, municipales y nacionales y su compromiso con el proyecto Bolivariano.
• Su contribución a los procesos y prácticas del desarrollo económico y social en los espacios comunitarios, basado en el principiode justicia social y en la concepción del desarrollo endógeno, participativo y sustentable.
• Su ejercicio profesional apegado a los principios éticos
• Valores tales como el compromiso, solidaridad, responsabilidad, respeto, justicia social, servidor público en el ejercicio de sus funciones.
• Su capacidad para reconocer la diversidad cultural, saber vivir en relaciones con los otros,sustentadas en el reconocimiento de sus diferencias, y participar en las luchas contra toda forma de discriminación, estigmatización y exclusión social.
• Su compromiso con la construcción de la democracia participativa como forma de vida política, en cuya realización efectiva juegan un papel relevante de los espacios comunitarios donde transcurre y se transforma la vida cotidiana.
• Su capacidadpara generar y socializar conocimientos en los ámbitos de acción comunitaria y profesional, conjugando lo universal y sus mediaciones locales.
• Su capacidad para contribuir con su entorno en la activación de procesos dinámicos de auto y cogestión por parte de las comunidades, su empoderamiento y participación protagónica.
• Su capacidad para actuar en consecuencia con los principios...
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