Perfirl del gestor social
4.1 Perfil General del Egresado
El Perfil de desempeño, es la herramienta que se utiliza en la planificación del diseño curricular para precisar el nivel, la clase y tipo de dominios, las competencias, actitudes y aptitudes que hacen elegible a un recurso humano para un determinado tipo de actuación.
El nivel, la clase y el tipo de dominios aluden al grado de excelencia,eficiencia y pertinencia que un profesional puede demostrar en el área de su desempeño. Esto es qué hace, cuándo, cuánto y cómo. La competencia, por su parte, es un concepto que hoy en día ha sustituido la noción escueta de habilidades y destrezas, involucra a éstas y algo más, remite a la decisión personal de superar en cada desempeño la propia excelencia. Un sujeto es competente no sólo porqueestá formado e informado o porque está entrenado, es competente por motivación personal y esto favorece la reflexión sobre el área, la creatividad, la asociación y la transferencia de conocimiento hacia y desde otras áreas. Desde esta óptica la competencia vendría a ser el dominio complejo de un saber nutrido en el conocimiento propiamente dicho, la experiencia académica, técnica, laboral, laintuición y el deseo de excelencia. Las actitudes y aptitudes aluden a las características y valores que favorecen y respaldan la actuación del sujeto y están asociadas con su visión de mundo, sus haberes y carencias emocionales funcionales e instrumentales.
A continuación se exponen las características generales del perfil del egresado en este programa de formación:
4.1.1 Desde el punto devista de la formación, el egresado se caracterizará por:
• Poseer una visión crítico-reflexiva de los procesos de construcción y difusión de los conocimientos asociados al campo de ejercicio profesional.
• Su capacidad para innovar el conocimiento pertinente, integrador y contextualizador de los procesos, prácticas y técnicas para comprender los ámbitos locales.
• Actuar en losámbitos locales para ampliar su potenciación como espacio de desarrollo endógeno, de participación democrática y de ejercicio ciudadano.
• Utilizar como estrategia de trabajo el diálogo de saberes.
• Capacidad de valoración ínter subjetiva, dialógica en lo social, cultural, política, ética y estética de los procesos, prácticas y técnicas del quehacer comunitario y sus vínculos con eldesarrollo endógeno local.
4.1.2 Desde el punto de vista de sus aportes al desarrollo integral de nuestro país; el egresado se caracterizará por:
• Su sensibilidad ante los problemas locales, municipales y nacionales y su compromiso con el proyecto Bolivariano.
• Su contribución a los procesos y prácticas del desarrollo económico y social en los espacios comunitarios, basado en el principiode justicia social y en la concepción del desarrollo endógeno, participativo y sustentable.
• Su ejercicio profesional apegado a los principios éticos
• Valores tales como el compromiso, solidaridad, responsabilidad, respeto, justicia social, servidor público en el ejercicio de sus funciones.
• Su capacidad para reconocer la diversidad cultural, saber vivir en relaciones con los otros,sustentadas en el reconocimiento de sus diferencias, y participar en las luchas contra toda forma de discriminación, estigmatización y exclusión social.
• Su compromiso con la construcción de la democracia participativa como forma de vida política, en cuya realización efectiva juegan un papel relevante de los espacios comunitarios donde transcurre y se transforma la vida cotidiana.
• Su capacidadpara generar y socializar conocimientos en los ámbitos de acción comunitaria y profesional, conjugando lo universal y sus mediaciones locales.
• Su capacidad para contribuir con su entorno en la activación de procesos dinámicos de auto y cogestión por parte de las comunidades, su empoderamiento y participación protagónica.
• Su capacidad para actuar en consecuencia con los principios...
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