periodo de adaptacion
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2013
PERIODO DE ADAPTACION
Del 25/02 al 22/03/2013
DENOMINACION:
“ Ahora que estamos juntos!!”
FUNDAMENTACION:El Jardín de Infantes genera expectativas, ansiedades y sorpresas, emociones que se viven en el periodo inicial de cada ciclo lectivo.Durante este tiempo, el énfasis esta puesto en la integración del niño como sujeto social con sus pares, docentes, espacios, actividades y situaciones institucionales.
De ahí la puesta en marcha de estaunidad didáctica.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
LENGUA:
El lenguaje oral como instrumento de comunicación.
Reconocimiento del propio nombre.
La conversación.
La lengua como elemento socializador.Narraciones y re narraciones de situaciones reales e imaginarias.
CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES:
El Jardín de Infantes: integrantes.
Los espacios. Las personas. El vínculo con los otros. Grupossociales cercanos.
Normas de convivencias.
Hábitos de higiene y cuidado de diversos elementos.
Sentido de pertenencia.
PLASTICA:
La imagen plástica. Representación en el plano bi y tri dimensional.Exploración de materiales.
Técnicas grafico-plástica.
EDUCACION MUSICAL:
Sonidos del jardín.
Cancionero popular infantil.
Juegos sonoros del lenguaje: rimas, poesías, dichos, etc.
EXPRESIONCORPORAL:
Exploración del espacio parcial y total.
Juegos simples y reglados, juegos al aire libre.
Juegos individual y grupal.
CONTENIDOS PPOCEDIMENTALES:
Exploración activa y sistemática.Interpretación del repertorio infantil.
Producción de sonidos con el propio cuerpo.
Representación en el plano bi y tri dimensional.
Interpretación de consignas claras y sencillas.
Expresión a través deljuego.
Producción de trabajos individuales y grupales.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
La disponibilidad para realizar diferentes actividades.
El cuidado de los materiales de trabajo.
La higiene...
Del 25/02 al 22/03/2013
DENOMINACION:
“ Ahora que estamos juntos!!”
FUNDAMENTACION:El Jardín de Infantes genera expectativas, ansiedades y sorpresas, emociones que se viven en el periodo inicial de cada ciclo lectivo.Durante este tiempo, el énfasis esta puesto en la integración del niño como sujeto social con sus pares, docentes, espacios, actividades y situaciones institucionales.
De ahí la puesta en marcha de estaunidad didáctica.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
LENGUA:
El lenguaje oral como instrumento de comunicación.
Reconocimiento del propio nombre.
La conversación.
La lengua como elemento socializador.Narraciones y re narraciones de situaciones reales e imaginarias.
CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES:
El Jardín de Infantes: integrantes.
Los espacios. Las personas. El vínculo con los otros. Grupossociales cercanos.
Normas de convivencias.
Hábitos de higiene y cuidado de diversos elementos.
Sentido de pertenencia.
PLASTICA:
La imagen plástica. Representación en el plano bi y tri dimensional.Exploración de materiales.
Técnicas grafico-plástica.
EDUCACION MUSICAL:
Sonidos del jardín.
Cancionero popular infantil.
Juegos sonoros del lenguaje: rimas, poesías, dichos, etc.
EXPRESIONCORPORAL:
Exploración del espacio parcial y total.
Juegos simples y reglados, juegos al aire libre.
Juegos individual y grupal.
CONTENIDOS PPOCEDIMENTALES:
Exploración activa y sistemática.Interpretación del repertorio infantil.
Producción de sonidos con el propio cuerpo.
Representación en el plano bi y tri dimensional.
Interpretación de consignas claras y sencillas.
Expresión a través deljuego.
Producción de trabajos individuales y grupales.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
La disponibilidad para realizar diferentes actividades.
El cuidado de los materiales de trabajo.
La higiene...
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