periodo de adaptacion

 Periodo de adaptación
Sala: verde
Edad: 3 años
Docente:
Auxiliar:
Fecha probable: 1 marzo hasta 15 de abril
Objetivos:
Que el alumno logre:Aceptar naturalmente la separación del contexto familiar; y el cambio de sala y docente en el caso de niños que ya asistían.
Desarrollar de sentimientos positivos hacia los demás.
Conquistar laseguridad para desenvolverse en la sala con sus pares y docentes.
Acordar normas simples para el funcionamiento en armonía dentro del grupo de pares.

Actividades:
Conversación diaria y espontaneaentre pares y/o con la docente.
Entonación paulatina de diversas canciones, por parte de la docente, para marcar las distintas rutinas o momentos (saludarnos, guardar, sentarse, hacer silencio,descansar), entre otras.
Jugos libres y dirigidos en la sala (jugos de la casita, bloques, didácticos etc.)
Juegos libres en patio.
Modelado con masa de sal (primero blanca y luego la teñimos del colorde la sala).
Dibujos con distintos materiales (fibras, crayones, fibrones, tizas).
Presentación del almohadón (objeto de transición traído por sus papas, el que en principio se podrán llevar ytraer todos los días y luego quedara en el jardín para utilizarlo en el momento del descanso) por parte de cada nene (¿quién lo izo? ¿Cómo es? ¿qué dibujo tiene? ).
Juego con el almohadón (lo apretamos,lo estiramos, nos sentamos sobre él, lo ponemos sobre nuestra cabeza).
Paseo con el almohadón por las distintas aéreas de la institución cocina, baño salitas, comedor, sum )
Dibujo de su almohadónpor parte de cada nene.
Realización de diferentes maneras de trasladarnos con el almohadón en el sum (lo llevamos en la cabeza, entre las piernas, en la espalda, nos arrastramos como gusanitos), lotiramos muy alto lo tiramos muy lejos, etc.
Juegos libres y dirigidos con diferentes elementos el sum (pelotas de goma, aros, globos, autitos, bloques grandes.)
Iniciación de hábitos de higiene...