periodo de adaptacion

Periodo de adaptación “creando lazos”

Docente:
Sección: maternal sala de 2 años

Fundamentación:
En este periodo se propicia la creación de un buen vínculo entre docentes y alumnos, como así también entre las familias y la institución. Por este motivo es necesario responder a las necesidades de cada niño, respetando su tiempo, tratando de contener afectivamente a cada uno de ellos.Ofreciéndoles un espacio de juego agradable y placentero basado en sus intereses y así lograr progresivamente su integración y socialización a su grupo de pares y docentes y también a rutinas escolares.

Contenidos:
El juego:
Integración al grupo de pares.
Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y limites.
Inicio en la coordinación y de las asociaciones propias con las accionescon sus pares.
Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.

Actividades:

Día 5/03
Acto formal de inicio del ciclo lectivo 2014

Día 6/03
Jugamos a atrapar burbujas
La docente invitara a los niños a bailar canciones entre las burbujas, atraparlas con las manos, luego se les entregan unas manoplas para poder atraparlas. Al finalizar las guardaremos en una caja para ser utilizadasen otra ocasión.

Día 7/03
Jugamos a construir con bloques
En grupo jugamos a construir, autos, torres, casas, y lo que va sugiriendo de cada uno de ellos.

Día 10/03
Jugamos con tizas de colores
Jugamos a dibujar el piso de la galería del jardín con tizas de colores humedad.

Día 11/03
Jugamos con pelotas y pompones
La docente propondrá diferentes actividades con estos elementos,llevar a pasear los pompones y pelota, tratamos de embocarlas en canastos, etc.
Conocemos el parque del jardín
Jugamos en el arenero con baldes, palitas, etc.

Día 12/03
Jugamos con globos y música
La docente le entrega un globo a cada niño, los invita a llevarlo a pasear, tirarlo para arriba y tratar de atraparlo, bailamos con el globo al ritmo de la música. Al finalizar la actividad ledibujaremos una carita a cada globo asi se lo llevan a la casa.
Jugamos con harina
Jugamos con harina, tenedor, cucharas, vasos (descartables) dibujamos con la harina utilizando los dedos.
Jugamos con bloques a construir.

Día 13/03
Le damos de comer al sapo y al león
La docente les presenta a los nenes a dos amiguitos el sapo y el león, los nenes deberán darles de comer unos caramelos que traerála docente.
Jugamos con cintas de colores
Bailamos al ritmo de la música con cintas de papel crepe de diferentes colores.
Jugamos en el parque.

Día 14/03
Jugamos con bloques a construir.
Caracoles pintores
Realizar un mural, la docente traerá unos sellos de forma de caracol, se invitara a los niños a mojarlos con temperas y estampar sobre un afiche.
Jugamos en el parque.
El monigoteviajero
Se entrega a algún niño un sencillo muñeco de trapo sin decorar, sin cara, sin ropa. Se trata de que cada familia añada un elemento al monigote.

Día 17/03
Jugamos con títeres
Se presenta al títere de la sala, cantamos canciones, entre todos realizamos títeres con bolsas de papel.
Mezcla de harina y aceite de bebe
Exploramos la harina con el aceite, jugamos con diferentes recipientes,moldes, cubeteras, desmoldar para ver si logramos alguna forma.
Jugamos en el sum.

Día 18/03
Rodillos pintores en acción
Se presenta un balde lleno de rodillos, se los invita a los niños a jugar a convertirnos en pintores, la docente le entrega un gorrito de pintor y un rodillo a cada niño, cargamos el balde con agua y comenzamos pintando el piso de la galería, luego pintamos las paredesdel jardín. Al finalizar guardar los rodillos en el balde para volverlos a usar en otro momento.
A dibujar
La docente pondrá papel madera sobre la mesa e invitara a los niños a dibujar con tizas húmedas.
Jugamos en el parque.

Día 19/03
Dibujamos con espuma.
La docente colocara en la mesa espuma de afeitar para que los niños, la toquen, exploren y dibujen.
Cantamos canciones con el títere...