Periodos De Desarrollo De Un Niño

PRIMER PERIODO DE DESARROLLO DE LOS FACTORES DE EJECUCION Y DE LOS APRENDIZAJES MOTORES INTELENTES

SEGUNDO PERIODO DE ORGANIZACIÓN PSICOMOTRIZ Y DE ESTRUCTURACION DE LA IMAGEN CORPORALCRECIMIENTO: Posee connotaciones de cantidad es decir aumento del tamaño del cuerpo, aumento de células en un organismo y de sustancias, muchas veces pueden estar o no relacionados con lamaduración.

AMBIENTE: Reúne todo tipo de estimulaciones sociales, educativas, geográficas,persona,

MADURACION: Es un proceso fisiológico y genéticamente determinado por el cual un órgano o conjuntode órganos llega a una madurez y permiten su función de esta forma el proceso de maduración determina el grado de a complejidad funcional y estructural:

Maduración + Aprendizaje = DesarrolloMaduración + No Aprendizaje = No Desarrollo

Maduración + No Aprendizaje = Pérdida de tiempo

No Maduración + No Aprendizaje = Sin efecto


DESARROLLO: Cambios del ser humano que realiza alo largo de su existencia que implica la maduración del organismo así como el estimulo del ambiente.

Los factores genéticos limitan el crecimiento potencial absoluto de un individuo y los factoresambientales limitan la expresión de potencialidad genética. Finalmente el ser humano es la combinación entre lo genético y lo ambiental.

Fase de movimiento Fase de lenguaje Fase perceptivo-motora Fase de pensamiento
Desde el nacimiento a la edad de 1 año. De 2 a 4 años Desde los 4 a 8 años Desde los 8 a los 14 años
Fase de exploración motriz, Estimulación sensorial, en la cual el niñoagarra, ve, oye, y empieza a captar la imagen del cuerpo. Donde el niño empieza a entender, oye los sonidos , reconoce los familiares, se expresa y se comunica de una manera no verbal. Donde el niñocomprende al mundo que le rodea. La relación espacial, la relación causal. Donde el niño muestra su juicio y Experiencias, observaciones y operaciones Formales.

CUATRO ESTADOS DE DESARROLLO:...