Perito admon

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El Párrafo del Cuerpo del Ensayo
* ¿Para qué sirve el párrafo del cuerpo del ensayo?
* Sirve para desarrollar la idea secundaria. Para entender cómo lo hace, piense en la idea secundaria como si fuera una pregunta.
* Una buena idea secundaria debe provocar una reacción en el lector. “Pruébame lo que dices”. “Dime por qué piensas eso”. “Explícame cómo puede hacerse”. “Dame másinformación para respaldar tu idea”.
* Por ejemplo,
* Digamos que un ensayo se trata del porqué los alumnos no tienen buenas habilidades de escritura.
* La idea principal sería: La carencia de habilidades de escritura de los alumnos se debe a la televisión y al sistema educativo.
* La idea secundaria sería: La televisión tiene un efecto negativo en las habilidades de escritura delos alumnos guatemaltecos.
* El resto del párrafo probaría la verdad de esa oración. Podemos cambiar mentalmente la idea secundaria en una pregunta: ¿Por qué la TV tiene un efecto negativo en las habilidades de escritura de los guatemaltecos?

Usted daría estas razones:
* 1. El tiempo que se gasta viendo TV podría usarse en la lectura, la cual es una actividad que sí ayuda a losestudiantes a escribir bien.
* 2. Los niños acostumbrados a ver TV pasivamente tienen dificultad con habilidades activas que la lectura y la escritura requieren.
* 3. Los jóvenes entrenados por la TV esperan que en el salón de clases se les entretenga, en vez de tomar un rol activo en su aprendizaje.

El párrafo quedaría así:
* Muchos maestros creen que la TV tiene un efecto negativo enlas habilidades de escritura de los estudiantes guatemaltecos. Cuando ellos vienen a estudiar, los niños acostumbrados a ver TV pasivamente, tienen dificultad con habilidades activas que la lectura y la escritura requieren. Estos niños han sido entrenados para sentarse frente a la TV. Esperan ser entretenidos. Muchos de ellos tienen dificultades haciendo algo por ellos mismos y en tomar un rolactivo en su aprendizaje. Una parte del tiempo que se usa viendo TV, debería ser aprovechado en la lectura, lo cual los ayudaría mucho a escribir bien.

Pasos para escribir párrafos efectivos
* 1. Convierta la idea secundaria en una pregunta que no pueda ser contestada con un sí o un no. Por ejemplo, empiece la pregunta con ¿cómo, por qué, de qué manera o hasta qué medida?
* 2. Enlistelas respuestas de la pregunta.
* 3. Evalúe cada respuesta para ver si contesta o no a la pregunta de la idea secundaria.
* 4. Reescriba las oraciones de la lista para formar un párrafo lógico y agradable.
Ejercicio
* Cambie las ideas secundarias siguientes a preguntas que inicien con ¿Cómo, por qué, de qué manera o hasta qué medida?
* 1. Los exámenes finales deberían seropcionales para los estudiantes que han recibido buenas notas todo el semestre.
* ¿Por qué deberían ser opcionales los exámenes para los estudiantes que han recibido buenas notas todo el semestre?
* 2. La energía solar será una importante fuente de energía en el futuro.
* 3. Casarse siendo joven es buena idea.

Las ideas secundarias
* Recuerde
* La idea principal es lo másimportante de un ensayo. Ésta le dice al lector cuál es nuestra opinión sobre un tema y qué es lo que vamos a tratar en el cuerpo del ensayo.
* La idea principal debe siempre tener un sujeto, un verbo y un término clave que pueda ser dividido.
Repaso
* ¿Cuál de estas ideas principales es correcta?
1. Quiero hablar de la reforma fiscal.
2. Álvaro Arzú fue un buen Presidente.
3. Losprogramas de televisión se centran principalmente en violencia y en programación para adultos.
4. La reforma fiscal es necesaria por varias razones.
Lea y seleccione la i.p. correcta
* Los lentes de contacto son mejores que los lentes normales.
* Los lentes de contacto son mejores que los lentes normales por varias razones.
* Los científicos tienen dos teorías para explicar porqué el...
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