PERMANECER ABIERTO AL APRENDIZAJE CONTINUO

Semana 4. Material para el estudiante
Permanecer abierto al aprendizaje continuo. El método SCAMPER

PERMANECER ABIERTO AL APRENDIZAJE CONTINUO

Estar equivocado es hacer lo mismo una y
otra vez esperando resultados diferentes.
Albert Einstein
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La gente inteligente forma una actitud de aprendizaje continuo. Su confianza, combinada con su
curiosidad, les permite buscar constantementenuevos y mejores caminos. La gente con este hábito de la
mente, está siempre queriendo mejorar, crecer, aprender y modificarse.

Toman los problemas, situaciones, tensiones, conflictos y circunstancias como oportunidades
valiosas para aprender.

Un gran misterio sobre los seres humanos es que muchas veces confrontamos las oportunidades
de aprendizaje con gran temor en vez de con asombro.Parece que nos sentimos mejor cuando
conocemos más que cuando aprendemos. Defendemos nuestra credibilidad, nuestras creencias y
almacenes de conocimiento, en lugar de invitar a lo desconocido, lo creativo y aquello que puede
inspirarnos. Esta certeza y cerrazón nos da comodidad, mientras permanecer con dudas nos provoca
miedo.

Nuestro deseo es de estudiantes creativos y gente con disposición aaprender. Los hábitos de la
mente incluyen la humildad de conocer que no sabemos; es la forma más alta de pensamiento que
aprenderemos. Paradójicamente, a menos que se empiece con la humildad, no se llegará a ninguna
parte. Como primer paso, se debe tener ya lo que eventualmente será la coronación de tu aprendizaje:
conocer y admitir que no sabes y no temer descubrirlo.

EL MÉTODO SCAMPEREL PODER CREATIVO DE LA PREGUNTA

DESCRIPCIÓN

SCAMPER es el método diseñado por Bob Earle para resolver problemas de manera
creativa y fortalecer tus habilidades de imaginación, cuestionamiento e incluso, de

Materia: MGT350 Pensamiento crítico: Estrategias en la toma de decisiones
Fecha: Enero 2013

Semana

adaptación a situaciones en donde parece no haber más opciones para crear.4

Semana 4. Material para el estudiante
Permanecer abierto al aprendizaje continuo. El método SCAMPER
Este método propone siete tipos de preguntas que te debes plantear para generar
soluciones creativas a tus desafíos pues, según el autor : “La pregunta es quizá el
mecanismo más potente para dirigir nuestra atención hacia caminos inexplorados”.
SCAMPER es un acrónimo de estos siete tiposde preguntas (por sus siglas en inglés):

S

Sustitute

C

Combine

A

Adapt

M

Modify/Magnify

P

Purpose

E

Eliminate

R

Reverse/Rearrange

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DINÁMICA

SUSTITUIR: ¿Qué elementos de nuestro producto, servicio o proceso (de aquí en
adelante, objetos) pueden ser sustituidos?
Las agendas solían requerir mucho papel y espacio. Con el desarrollo
de las agendaselectrónicas de mano, la empresa Palm sustituyó el
papel por un sistema electrónico para organizar la información.

COMBINAR: ¿Qué otros elementos podrían com binarse con el objeto en cuestión?
Una bicicleta pareciera tener poco que ver con un recipiente para
almacenar agua. Sin embargo, los creativos de la empresa IDEO
descubrieron que, en países subdesarrollados, muchas personas
enfrentandos desafíos con respecto al agua: su transporte y su
potabilización. Entonces, combinaron una bicicleta y un bidón para
desarrollar el Aquaduct, una bicicleta que utiliza la energía del pedaleo
para potabilizar agua.

ADAPTAR: ¿Qué elemento podríamos incorporar y adaptar a nuestro objeto?
Los trapeadores tradicionales, que necesitan agua para limpiar, se
ensucian rápidamente y distribuyenla suciedad en el resto de la
superficie. Para resolver este problema, Procter & Gamble incorporó
elementos electroestáticos que atraen la basura sin necesidad de mojar

Materia: MGT350 Pensamiento crítico: Estrategias en la toma de decisiones
Fecha: Enero 2013

Semana

el trapeador.

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