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Publicado: 1 de agosto de 2012
COMPETENCIAS BÁSICAS Programación Nivel 4 años
CASTILLA –LA MANCHA
PROGRAMACIÓN CON COMPETENCIAS BÁSICAS
Nivel 4 años
Índice
El proyecto Exploradores y las competencias básicas ..................................................................................................... 3 Competencias básicas y subcompetencias en Infantil............................................................................................. 5 Programación con Competencias Básicas .................................................................................................................................... 11 Unidad de integración.................................................................................................................................................................11 Unidad 1 .............................................................................................................................................................................................. 15 Unidad 2.............................................................................................................................................................................................. 22 Unidad 3 .............................................................................................................................................................................................. 29 Unidad 4.............................................................................................................................................................................................. 36 Unidad 5 .............................................................................................................................................................................................. 43 Unidad 6.............................................................................................................................................................................................. 50 Unidad 7 .............................................................................................................................................................................................. 56 Unidad 8.............................................................................................................................................................................................. 62 Unidad 9 .............................................................................................................................................................................................. 70
© Oxford University Press España, S.A.
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PROGRAMACIÓN CON COMPETENCIAS BÁSICAS
Nivel 4 años
El proyecto Exploradores y las competencias básicas
¿Qué sonlas competencias básicas? Las competencias básicas son el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que ha de adquirir una persona para alcanzar su desarrollo personal, escolar y social. (LOE) ¿Cuándo se adquieren las competencias? Como cualquier otro proceso de aprendizaje, la adquisición de las competencias se refiere a un proceso que no tiene fin y que se inicia con las primerasrelaciones con las personas, los objetos y los elementos del entorno, etc. Luego, cada una de las experiencias educativas que se viven dentro y fuera del aula, dirigidas a trabajar con los contenidos y las actitudes y a desarrollar determinadas habilidades, contribuyen a alcanzar las competencias. Sin embargo, en relación con el marco educativo y de acuerdo con la legislación vigente, dado que lascompetencias básicas enunciadas en la ley se refieren a «aquellas que los alumnos deben haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria», delimitaremos este proceso entre las etapas de Educación Infantil y Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo se adquieren? Las niñas y los niños adquieren estas competencias a través de las áreas del currículo, de las actuaciones y actividades no curriculares...
CASTILLA –LA MANCHA
PROGRAMACIÓN CON COMPETENCIAS BÁSICAS
Nivel 4 años
Índice
El proyecto Exploradores y las competencias básicas ..................................................................................................... 3 Competencias básicas y subcompetencias en Infantil............................................................................................. 5 Programación con Competencias Básicas .................................................................................................................................... 11 Unidad de integración.................................................................................................................................................................11 Unidad 1 .............................................................................................................................................................................................. 15 Unidad 2.............................................................................................................................................................................................. 22 Unidad 3 .............................................................................................................................................................................................. 29 Unidad 4.............................................................................................................................................................................................. 36 Unidad 5 .............................................................................................................................................................................................. 43 Unidad 6.............................................................................................................................................................................................. 50 Unidad 7 .............................................................................................................................................................................................. 56 Unidad 8.............................................................................................................................................................................................. 62 Unidad 9 .............................................................................................................................................................................................. 70
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PROGRAMACIÓN CON COMPETENCIAS BÁSICAS
Nivel 4 años
El proyecto Exploradores y las competencias básicas
¿Qué sonlas competencias básicas? Las competencias básicas son el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que ha de adquirir una persona para alcanzar su desarrollo personal, escolar y social. (LOE) ¿Cuándo se adquieren las competencias? Como cualquier otro proceso de aprendizaje, la adquisición de las competencias se refiere a un proceso que no tiene fin y que se inicia con las primerasrelaciones con las personas, los objetos y los elementos del entorno, etc. Luego, cada una de las experiencias educativas que se viven dentro y fuera del aula, dirigidas a trabajar con los contenidos y las actitudes y a desarrollar determinadas habilidades, contribuyen a alcanzar las competencias. Sin embargo, en relación con el marco educativo y de acuerdo con la legislación vigente, dado que lascompetencias básicas enunciadas en la ley se refieren a «aquellas que los alumnos deben haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria», delimitaremos este proceso entre las etapas de Educación Infantil y Educación Secundaria Obligatoria. ¿Cómo se adquieren? Las niñas y los niños adquieren estas competencias a través de las áreas del currículo, de las actuaciones y actividades no curriculares...
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