perspectivas sobre la contabilidad

LA IMPLEMENTACIÓN DE LA TEORÍA CONTABLE EN EL ENTORNO ACADÉMICO Y SU EVOLUCIÓN.

Educación y formación

La contabilidad en sus inicios llego a Colombia como una necesidad del naciente comercio de la época y el auge minero que hizo necesario la implementación de un método o sistema contable, que en el transcurso al menos en sus inicios no era más que otra cosa que la manera comose recogían datos e información financiera de forma ordenada y sistemática utilizada para medir el valor del dinero y las utilidades obtenidas en procesos de transacciones mercantiles. Y por ningún lado cabía pensar que fuera a llegar un punto en que la teoría contable podría tener un lugar representativo en el desarrollo a través de los años de lo que hoy entendemos o buscamos entender como teoríade la contabilidad.

Muchos contadores practicaban la contabilidad en algunos casos de forma empírica y rutinaria a tal punto que llegaban a desconocer por completo muchos aspectos teóricos que enmarcan la contabilidad, como bien lo dice (W. rojas, pág. 177) en Colombia ingresa a la contabilidad un enfoque que la gran mayoría de las empresas aplicaban pero desconocían su fundamentaciónteórica. Por tal motivo desde hace algunos años se ha buscado implementar los cursos de teoría, según William rojas “como un esfuerzo académico e investigativo acerca de la comprensión explicación, interpretación y aplicación que han realizado los contadores de los cambios del marco conceptual contable colombiano.

La teoría contable juega un papel muy importante en la contabilidad y debe ser tomadacon seriedad y no como un juego o un experimento, el cambiante mundo que nos rodea hace que cada día sea más necesario tener contadores con mayores capacidades profesionales altamente competitivos con criterio propio y no los contadores de visera verde de épocas pasadas que para nada se relacionan con lo que hoy se espera de un profesional de la contaduría.

El entorno académico en muchasocasiones plantea la perspectiva de que la contabilidad es solo cuestión de números y cálculos hasta de pronto leyes que se usan para el amparo de las transacciones comerciales donde ya no cabe nada más que eso o sea que ya todo se ha dicho y todo está dado y no deja espacio para el pensamiento reflexivo y critico frente a muchos temas que necesitan de investigación y planteamientos teóricos que losnutran y les den un sentido y un enfoque renovados.

La teoría en contabilidad no solo es eso que nos habla de cómo tratar las cuentas y como determinar unos ingresos y una utilidad va mucho más allá pero eso es lo que muchos tal vez no logramos comprender así nada más, debido a muchos factores que influyen de manera negativa, como lo dice W. Rojas, para enseñar los curos de contabilidadfinanciera (contabilidad de costos, presupuestos auditoria y tributaria) se los transmite de una manera tan rígida a la norma que hace que los estudiantes perciban la contabilidad como un saber acabado y mitificador, como una vaca sagrada a la que se debe obedecer sin análisis críticos.

Por otra parte, en Colombia la entrada de la teoría contable como tema de discusión y luego como asignatura havivido una transformación y expansión desde sus inicios en los años 70 del siglo XX hasta la fecha, según (Mauricio Gómez Villegas pág. 128,) a pesar de su presencia en diversos estadios de la contabilidad universitaria subsisten en el país recurrentes debates sobre su pertinencia como campo especializado de estudio, “ en Colombia por teoría contable algunos entienden principios de contabilidadgeneralmente aceptados, otros doctrina contable, algunos epistemología general, otros sociología de la ciencia, unos más marco conceptual de la contabilidad financiera, y otros menos historia de la regulación contable en Colombia entre muchas otras.

Mucho de lo que sucede con la aceptación de la teoría contable de que se considere pertinente o no podría deberse tal vez a la demarcada...