Pertinencia de la Investigación Educativa en Venezuela

Páginas: 20 (4961 palabras) Publicado: 19 de enero de 2015
PERTINECIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN VENEZUELA

Ysbel Mejías*
ysbelmejias@gmail.com
(UPEL-Maracay)



RESUMEN

El artículo se refiere a la pertinencia de la investigación educativa en Venezuela, haciendo énfasis en el sector universitario. El estudio se apoyó en la investigación documental. Como resultado de esta revisión se obtiene: 1.- La comprensión de los términosinvestigación e investigación educativa; 2.- Las líneas curriculares en los niveles educativos deben ser con mayor amplitud, reflexión, dinamismo, flexibilidad y profundidad que permitan establecer mejor vinculación hacia el desarrollo biopsicosocial de quienes se forman.3.- El desarrollo generado a nivel investigativo en el sector universitario como ejemplo: La Universidad Pedagógica ExperimentalLibertador, dando importancia a la investigación desde el pregrado para impulsar y fortalecer la pertinencia de la misma; atendiendo a los cambios sociales, culturales, políticos, económicos que tienen incidencia sobre el ámbito educativo. Los aspectos abordados conllevan además a revisar y reflexionar sobre las características históricas de la investigación en Venezuela desde sus inicios en la década de1950.


Palabras Claves: Pertinencia, Investigación Educativa, Sector Universitario.





*Ysbel Mejías: Especialista en Geografía e Historia. Magister en Educación Mención Enseñanza de la Geografía. Actualmente Doctorando En Educación. Profesora en Categoría Instructor Tiempo Completo en la UPEL-Instituto Pedagógico Rafael Alberto Escobar Lara (Maracay). Adscrita al Departamento deCiencias Sociales.






PERTINECIA OF EDUCATIONAL RESEARCH IN VENEZUELA

ABSTRACT
The article is concerned with the relevance of educational research in Venezuela, with an emphasis on the University sector. The study relied on documentary research. As a result of this review is obtained: 1. the understanding of the terms research and educational research; 2 curricular lines at theeducational level must be with greater breadth, reflection, dynamism, flexibility and depth that allow to establish better links to development biopsychosocial who is forman.3.-the development generated at the investigative level in the University sector as an example: the Universidad Pedagógica Experimental Libertador, giving importance to research from the undergraduate to advance and strengthen therelevance of the same; in response to social, cultural, political, and economic changes that have impact on the field of education. Addressed aspects involve in addition to review and reflect on the historical characteristics of research in Venezuela since its inception in the 1950's.

Key-words: Relevance, Educational Research and University Sector.

PERTINECIA RECHERCHE PÉDAGOGIQUE AU VENEZUELARÉSUMÉ
L'article fait référence à la pertinence de la recherche en éducation au Venezuela, en insistant sur le secteur universitaire. L'étude a été basée sur une recherche documentaire. À la suite de cet examen a été obtenu: 1 - Comprendre les termes de recherche et de recherche en éducation. 2 -. Lignes curriculaires dans les niveaux d'enseignement devraient être plus largement, de laréflexion, dynamisme, flexibilité et approfondie afin d'établir de meilleurs liens avec le développement biopsychosocial de ces forman.3 - niveau de la recherche de développement générés dans le secteur universitaire. exemple: Université pédagogique expérimentale Libertador, donner de l'importance à la recherche de premier cycle de promouvoir et de renforcer la pertinence de la même; assister à deschangements sociaux, culturels, politiques, économiques qui ont un impact sur ​​l'éducation. Les sujets abordés conduisent également à examiner et réfléchir sur les caractéristiques historiques de la recherche au Venezuela depuis sa création dans les années 1950.

Mots-clés: La pertinence, La Recherche en Éducation, Secteur Universitaire.


Introducción
Al desarrollar planteamientos sobre...
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