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CURSO DE PRAGMÁTICA
Lección 8
EL LENGUAJE FIGURATIVO
Francisco Yus
Universidad de Alicante
francisco.yus@ua.es
Túnez, noviembre de 2013

El lenguaje figurativo…

permite comunicar significados que
difieren en varias formas de lo que
literalmente se dice, sobre todo para
expresar ideas que son difíciles de
comunicar utilizando un lenguaje literal,
y expresar los pensamientos de unamanera compacta y creativa.

FORMAS COMUNES DE LENGUAJE FIGURATIVO
METÁFORA
Ideas de diferentes dominios son, o bien de forma explícita,
en el caso de símil (por ejemplo, "Mi amor es como una rosa
roja"), o implícitamente comparados (por ejemplo, "Nuestro
matrimonio es un viaje en montaña rusa").
METONIMIA
Una parte de un dominio se utiliza para representar o
sustituir a todo eldominio (por ejemplo, "La Casa Blanca
emitió un comunicado").
MODISMOS
El significado no se puede obtener de los significados de
las palabras (por ejemplo, “no te quedes conmigo” = “no me
engañes”)

PROVERBIOS
Los hablantes expresan creencias morales o las normas
sociales (ej. “A quien madruga Dios le ayuda”).
IRONÍA
El significado de un enunciado es generalmente, pero no
siempre, locontrario de lo que se dice (por ejemplo, "Qué
buen tiempo que estamos teniendo", dicho en medio de una
tormenta).

HIPÉRBOLE
Un hablante exagera la realidad de una situación (por
ejemplo, "tengo diez mil exámenes que corregir para
mañana").
SUBESTIMACIÓN
Un orador dice menos de lo que es realmente (ej, "Juan
parece un poco achispado" cuando está muy borracho).

OXÍMORON
Dosideas/conceptos contradictorios son unidos (ej. “El
dulce dolor de tu partida”).
PETICIONES INDIRECTAS
Los hablantes hacen peticiones a otras personas de
manera indirecta por medio de preguntas (por ejemplo,
"¿Puedes pasarme la sal?"), o con frases afirmativas (por
ejemplo, "Parece que hace frío aquí", que significa "cierra
la ventana")

TEMAS DE DEBATE EN EL DISCURSO FIGURATIVO
(1) Algunas personaspiensan que el lenguaje figurado es
desviado y requiere procesos cognitivos especiales para ser
entendido. Considerando que el lenguaje literal puede ser
entendido a través de los mecanismos cognitivos normales, los
oyentes deben reconocer la naturaleza desviada de una
expresión figurada antes de determinar su significado no literal
(Grice, 1989; Searle 1979).
Por ejemplo, la comprensiónde un comentario metafórico, como
"mi esposa es mi ancla" requiere que los oyentes primero
analicen lo que se afirma literalmente, a continuación, reconocer
que el significado literal es inadecuado y, a continuación, inferir
un significado adicional metafórico.
Por lo tanto, para estas personas el lenguaje figurado siempre
debe ser más difícil de procesar que el discurso literal
equivalente.Sin embargo, los resultados de muchos experimentos
psicolingüísticos han demostrado que esta idea es falsa. Los
oyentes / lectores a menudo pueden entender las
interpretaciones figurativas sin tener que analizar y rechazar
sus significados literales cuando esas expresiones se
consideren en su contexto social adecuado. La gente puede
leer expresiones figurativas tan rápido, a vecesincluso más
rápidamente, que los usos literales de las mismas expresiones
en diferentes contextos.
(2) tema relacionado:
El hecho de que algunas expresiones figurativas son altamente
innovadoras, mientras que otras tienden a convertirse en
convencionalizadas (es decir, fosilizadas) y por lo tanto el
esfuerzo de procesamiento varía en todos esos casos.

(3) El lenguaje figurado no es algoextraño en el
pensamiento humano. En realidad usamos metáforas
como parte de la forma en que pensamos y
conceptualizamos el mundo en que vivimos.

GEORGE LAKOFF and MARK JOHNSON (1981)
METAPHORS WE LIVE BY
Utilizamos la información metafórica (simple,
normalmente a partir de la información sensorial) con el
fin de explicar la información más abstracta, difícil o
nueva.

MI ESPOSO...