PHILIPPE PERRENOUD

DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS
PARA ENSEÑAR
AUTOR: PHILLIPE PERRENOUD

1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.
 Conocer, a través de una disciplina determinada,

los contenidos que hayque enseñar.
 Trabajar a partir de las representaciones de los
alumnos.
 Trabajar a partir de los errores y los obstáculos
en el aprendizaje.
 Construir y planificar dispositivos y secuenciasdidácticas.
 Implicar a los alumnos a la (investigación,
proyectos)

2.Gestionar la progresión de los aprendizajes.







Concebir y hacer frente a situaciones
problema ajustadasal nivel y a las
posibilidades de los alumnos.
Adquirir una visión longitudinal de los
objetivos de la enseñanza.
Establecer vínculos con las teorías.
Observar y evaluar los alumnos.
Establecercontroles de competencias.

3.Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de
diferenciación.

 Hacer frente a la heterogeneidad en el grupo.
 Extender la gestión de clase a un espacio masamplio.
 Practicar un apoyo integrado, trabajar con
alumnos con grandes dificultades,
 Desarrollar la cooperación entre alumnos y
ciertas formas simples de enseñanza mutua.

4.Implicar a losalumnos en su aprendizaje y en su trabajo.

 Fomentar el deseo de aprender, explicitar la

relación con el conocimiento, el sentido del
trabajo escolar y desarrollar la capacidad deautoevaluación en el niño.
 Instituir y hacer funcionar un consejo de
alumnos y negociar con ellos varios tipos de
reglas y acuerdos. (ofrecer act. De formación
opcional).
 Favorecer la definición de unproyecto personal.

5.Trabjar en Equipo

 Elaborar un proyecto de equipo.
 Impulsar
un equipo de trabajo,

dirigir

reuniones.
 Formar y renovar un equipo pedagógico.
 Afrontar y analizarsituaciones complejas,
practicas y problemas profesionales.
 Hacer frente a crisis o conflictos entre
personas.

6.Participar en la gestión de la escuela.
 Elaborar, negociar un proyecto...