psicologia

Los miedos infantiles no son fáciles de explicar. En la cultura
occidental parecía natural que los niños fueran miedosos. No
resultaba sorprendente que los padres se divirtieran con estos
miedos,jugaran a esconderse para que los niños creyeran
estar perdidos o les asustaran con el “lobo”, el “coco”… para
conseguir que les obedecieran.
Los métodos educativos han cambiado desde el sigloXIX.
Muchos padres, quizás menos de los que podríamos pensar,
saben que no hay que asustar a los niños en vano y, sin embargo,
los miedos infantiles aparecen incluso en los niños
más protegidos, losmás cuidadosamente mantenidos fuera
de amenazas, de peligros y de toda información traumatizante.
¿Qué es el miedo? ¿A qué se deben, entonces, los miedos
infantiles? ¿Cuándo empieza la patología?¿Qué recomendaciones
podríamos dar a los padres, profesores, cuidadores…?
Estas son las preguntas a las que, brevemente, vamos a intentar
responder.
El miedo es una reacción emocional ante unpeligro especí-
fi co. Este rasgo de especifi cidad es lo que lo diferencia de
unos estados de ansiedad que el ser humano en general y el
niño en particular experimentan en ocasiones sin que puedaprecisarse el objeto o situación que los provoca.
El miedo puede proteger al niño de situaciones peligrosas y,
en mayor o menor medida, tie
Por este motivo los miedos infantiles están íntimamenterelacionados
con el estado de extrema dependencia en el que
nace un niño; estado que le hace altamente dependiente de
la madre y del entorno. Por ello muchos de los miedos infantiles
van cambiando ymodifi cándose con la edad, a medida
que el niño va cubriendo las etapas más importantes de su
desarrollo.
El vínculo con una madre que lo cuida y se ocupa de satisfacer
sus necesidades, proporcionaal bebé el germen del
sentimiento de confi anza y seguridad, al tiempo que le hace
tolerable la espera y la frustración. La actitud de la madre
puede trasmitirle esa confi anza o, por el...