Phillips

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ENTREVISTA CON PHILLIPPE PERRENOUD

CUADRO COMPARATIVO

1. QUE ES UNA COMPETENCIA

Movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos

Conjunto de habilidades, destrezas y conocimientosque aplicas en la vida diaria

2. DE DONDE VIENE LA MODA DE LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR?

Moda de las competencias cuando la escuela se preocupa por formar

Actualizar y formarestrategias adedcuadas para promover la competencia entre alumnos

3. CUALES SON LAS COMPETENCIAS QUE LOS ALUMNOS DEBEN HABER ADQUIRIDO AL FINAL DE LA ESCUELA?

Que competencia lograr al finalutilizar los conocimientos
Campos y moverlos a la practica

4. TIENEN UN EJEMPLO DE LO QUE CONVENDRÍA HACER?

Ejemplos del hacer con autonomía
De acuerdo al contexto del alumno planearestrategia para lograr competencias que le permitan realizar con autonomía

.

5. LA UNESCO REALIZO O DIO SEGUIMIENTO A EXPERIANCIAS ANTES DE RECOMENDAR TALES CAMBIOS EN LOS CURRÍCULOS Y LASPRACTICAS DE EDUCACIÓN.

La UNESCO dio seguimiento a experiencia
Dio ya que se requiere

6. EN ESTE CONTEXTO, CUALES SON LOS CAMBIOS EN CUANTO AL PAPEL DEL PROFESOR?
CONFIAR EN EL PROFESOR?Confiar en el profesor no se tomaron en cuenta los fundamentos
No se a dado el cambio ya que la practica docente se continua manejando con la misma xxx

7. QUE ES LO QUE EL PROFESOR DEBE ENTONCESMODOFIAR EN SU PRACTICA?

Modificación en la practica con el contenido y el proyecto
Para lograr el nuevo proyecto xxx de trabajar las competencias llevándolas a la intuición real



8.CUALES SON LAS CASUALIDADES QUE EL PROFESOR DEBE TENER PARA AYUDAR A SUS ALUMNOS A DESARROLLAR COMPETENCIAS?

Se debe de desarrollar su propia competencia

Identificar competencia asi el xxx paraaplicarla mediante las relaciones interpersonales

9. QUE ES LO QUE EL PROFESOR PUEDE HACER CON LAS DISCIPLINAS? COMO EMPLEARLAS EN ESTE NUEVO CONTEXTO?

Que puede hacer con las disciplinas y...
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