PIAGET-ERIKSON- WALLON


PIAGET
ERIKSON
WALLON
Funda el enfoque de la psicogénesis ,que postula que el desarrollo cognitivos genera por condiciones genéticas
Psicología Evolutiva llamada también Teoría del DesarrolloPsicosocial
Reconoce que el factor orgánico es la primera condición para el desarrollo del pensamiento; resalta la importancia delas influencias del medio.
El proceso cognitivo o pensamiento delos niñosjóvenes es inherentemente diferente del de los adultos, propuso una teoría global de las etapas del desarrollo, afirmando que los individuos exhiben ciertos patrones de cognición comunes ydiferenciables en cada período de su desarrollo (Estadios del desarrollo psicogenético.
1. Enfatizó la comprensión del ‘yo’: capacidad organizadora de la persona.
2. Puso las etapas de desarrollo psicosexual deFreud, integrando la dimensión social y el desarrollo psicosocial.
3. Propuso el concepto de desarrollo de la personalidad desde la infancia a la vejez.
4. Investigó sobre el impacto de lacultura, de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la personalidad
Proceso por el cual el individuo emerge de un estado de completa inmersa social en que no se distingue del medio; para un estadoque puede distinguirse sus propios motivos oriundos del ambiente. Desarrollarse se hace sinónimo de identificarse en oposición al mundo exterior. Desenvolvimiento ocurría para Wallon por una sucesiónde estadios, (a la manera de la teoría de Piaget); Pero a través de un Proceso Sistemático y continuo, en que el niño oscila entre la afectividad y la inteligencia.
Asimilación:
adquiere nuevainformación.
Acomodación:
ajustan a esa nueva información.
Equilibrio:.
Es el balance que surge entre el medio externo y las estructuras internas de pensamiento.

propone una teoría de la competenciafuerza del ego.
conflicto que permite el desarrollo individual
Cuatro categorías de actividades cognitivas específicas que son:
El Movimiento
La Afectividad
La Inteligencia
La persona
Sensorio motor:(0-2...