Piaget Etapa Preoperacional
Páginas: 4 (757 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
TAREAS PIAGETIANAS PROPIAS DE LA ETAPA PREOPERACIONAL
AÑO 2011
Etapa pre-operacional ( 2 a 7 años aproximadamente )
Esta etapa está dividida en dos períodos: Período pre conceptual : ( entre2 y 4 años) este período se caracteriza por un aumento significativo en el uso de símbolos simples y complejos. Anteriormente el ambiente limitaba su forma de pensar pero con un aumento en lamovilidad todo esto queda atrás. Su pensamiento es más flexible, ahora sus palabras tienen el poder de la comunicación. Todavía pueden mostrar limitaciones para distinguir entre realidades mentales, físicasy sociales. Puede pensar que todo lo que se mueve está vivo. El sol, las nubes, el carro están vivos. Lo que veo está cerca lo que no veo está lejos. (Quintana)
Proyecto del Video:
En esteproyecto he demostrado la teoría piagetiana en la edad de 4 a 7 años en los niños, el cual es la “conservación” este proyecto se basa en que algunos de los niños pueden llegar a la conclusión de queexiste más agua en un plato poco profundo que en un vaso porque el plato es más ancho, aunque hayan visto que el agua era vertida al plato (Anonimo,1998)
Realice este experimento de la misma manera fuecon la conservación de líquidos el cual consiste en dos vasos idénticos colocar la misma cantidad de agua los dos en el mismo nivel, luego se vierte el contenido de uno de los recipientes en otro vasomás grande o de diferente forma, después se pregunta al niño cuál de los dos tiene más líquido. Los niños de seis años para arriba van a lograr desarrollar esta prueba
Existe el egocentrismo y elrazonamiento ligado a la percepción, este provoca errores en las tareas der conservación dificultades para agrupar objetos en jerarquías, categorías, y en problemas para ordenar mentalmente objetos a lolargo de dimensiones cuantitativas como altura o longitud.
Como podemos observar en el video la niña todavía no ha desarrollado bien su razonamiento, ya que su pensamiento es intuitivo, la autora...
AÑO 2011
Etapa pre-operacional ( 2 a 7 años aproximadamente )
Esta etapa está dividida en dos períodos: Período pre conceptual : ( entre2 y 4 años) este período se caracteriza por un aumento significativo en el uso de símbolos simples y complejos. Anteriormente el ambiente limitaba su forma de pensar pero con un aumento en lamovilidad todo esto queda atrás. Su pensamiento es más flexible, ahora sus palabras tienen el poder de la comunicación. Todavía pueden mostrar limitaciones para distinguir entre realidades mentales, físicasy sociales. Puede pensar que todo lo que se mueve está vivo. El sol, las nubes, el carro están vivos. Lo que veo está cerca lo que no veo está lejos. (Quintana)
Proyecto del Video:
En esteproyecto he demostrado la teoría piagetiana en la edad de 4 a 7 años en los niños, el cual es la “conservación” este proyecto se basa en que algunos de los niños pueden llegar a la conclusión de queexiste más agua en un plato poco profundo que en un vaso porque el plato es más ancho, aunque hayan visto que el agua era vertida al plato (Anonimo,1998)
Realice este experimento de la misma manera fuecon la conservación de líquidos el cual consiste en dos vasos idénticos colocar la misma cantidad de agua los dos en el mismo nivel, luego se vierte el contenido de uno de los recipientes en otro vasomás grande o de diferente forma, después se pregunta al niño cuál de los dos tiene más líquido. Los niños de seis años para arriba van a lograr desarrollar esta prueba
Existe el egocentrismo y elrazonamiento ligado a la percepción, este provoca errores en las tareas der conservación dificultades para agrupar objetos en jerarquías, categorías, y en problemas para ordenar mentalmente objetos a lolargo de dimensiones cuantitativas como altura o longitud.
Como podemos observar en el video la niña todavía no ha desarrollado bien su razonamiento, ya que su pensamiento es intuitivo, la autora...
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