Piaget Historia


Jean Piaget.(1896-1980). Tema 12. Los constructivismos.

Uno de los grandes psicólogos del siglo 20.
Su obra ha influido en la filosofía, ciencias sociales, pedagogía y reformas educativas.
Sinembargo, no era psicólogo, su formación era biológica y filosófica y se considera a sí mismo como un “teórico del conocimiento”.
En el desarrollo psicológico del niño, buscaba las claves para entendercómo es que hemos ido considerando real el mundo objetivo; y constituyéndonos como sujetos capaces de conocerlo.
Nació en 1896 en la ciudad suiza de Notschatel, allí fue ayudante del director del Museode Historia Natural de y más tarde del de ginebra. (Siendo niño).
Su educación fue protestante e intentaba conciliar ciencia y religión. (Siendo adolescente).
Más tarde encamino su búsqueda hacia lafilosofía, influenciado por la perspectiva de Bergson, un crítico del materialismo que se basaba en que la realidad es algo en permanente evolución; y esa evolución es dinámico, viva y NO MECÁNICA. Deesta forma, se concluye que: el pensamiento y la materia no son cosas distintas.
En 1918 tras terminar sus estudios de ciencias naturales, se traslada a Zürich para frecuentar el famoso laboratoriode psicología y trabaja en la clínica psiquiátrica de Eugyn Broyler.
Profundiza en la psicopatología y el psicoanálisis y aprende el arte de la disciplina clínica que le servirá para sus estudios conniños
En París, en 1919, comienza a estudiar el pensamiento infantil y recibe el encargo de Teo Filsimon de estandarizar para los niños parisinos los Test de Razonamiento que Sidibart estaba utilizandoen Gran Bretaña.
Pronto se encuentra con que los niños fallan en las mismas preguntas e intenta averiguar por qué. Para ello, simplemente les pregunta. De este modo, va estandarizando que: la lógicainfantil es específica y se va desarrollando conforme a ciertas pautas
Piaget publica algunos resultados de sus entrevistas con los niños y uno de sus artículos llama la atención del director del...