Piaget Sensorio Motor

Estadio sensoriomotor (0-2 años)


Subestadio
Características
1° (0-1 mes)
Reconocimiento de sonidos o figuras familiares, los sonidos o imágenes no habituales le producen asombro
Cuadros móvilesReconoce su propia reacción al objeto antes que éste en sí
Nada se siente como subjetivo (conciencia aduelística)
El reconocimiento es un caso de asimilación.
2° (1-4 meses)
Coordinación visión- oídoAnticipaciones de la percepción
Prolongaciones de la acción relativas al cuadro percibido, incluso después de desaparecido el objeto (acomodaciones)
Primeros hábitos (succión del pulgar)
Reaccióncircular primaria
3° (4-8 meses)
Coordinación visión-prensión
Reacción circular 2°: acciones que están orientadas al exterior
5 conductas:
Acomodación visual a los movimientos rápidos, que indica unaanticipación
Prensión interrumpida
Reacción circular diferida (cuando el niño es interrumpido en su acción con un objeto luego retoma dicha acción)
Reconstrucción de un todo invisible a través de unfragmento visible
Supresión de obstáculos que impiden la percepción

Cuando pierde el objeto de vista el niño prolonga los movimientos esbozados o vuelve al punto de partida. No considera el objetodesplazándose por sí mismo e independiente de su propio esfuerzo.
Conexión entre cierto esfuerzo y cierto resultado
El niño considera como permanente todo lo que es útil para su acción en una situación concretaSupresión de obstáculos que impiden la percepción. Hay diferenciación de la acción pero no puesta en relación al objeto pantalla con el objeto como tal.
Búsqueda o abandono (en el caso de que ellugar donde está el objeto es ajeno a la pantalla)
El niño espera recuperar los objetos en el lugar en el que se han dejado y en lugares situados en la prolongación de su trayectoria.
Si se interrumpenlos movimientos de prensión y de acomodación visual para apartar una pantalla, el niño renuncia a cualquier búsqueda activa.
4° (8 a 12 meses)
Búsqueda del objeto fuera del campo perceptivo (detrás...