Piaget - vigosky

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Preguntas

1. Expliciten los rasgos comunes entre Piaget y Vigotsky, que señala José Antonio Castorina en el capitulo “el debate Piaget – Vigotsky la búsqueda de un criterio para suevaluación”.

2. Elaboren un cuadro de doble entrada en el que se destaquen las diferencias entre los fundamentos teóricos de Piaget y Vigotsky.

3. Habiendo realizado con anterioridad en mapaconceptual, Sobre la teoría de Piaget, adjuntarlo y realicen un mapa conceptual con los conceptos primordiales de Vigotsky.

Respuestas.

1. Las teorías de Piaget y vigotsky son dos versiones opuestasacerca del desarrollo intelectual y los procesos de aprendizaje. Se reconoce que ambas teorías se asemejan por que presentan algunos rasgos comunes. Un estructuralismo débil de Vigotsky y el estudiointerrelacionado y no reduccionista de las funciones de procesos psicológicos y Piaget el sistema estructural en el desarrollo de la inteligencia, un enfoque genético compartico en cuanto a lasfunciones psicológicas en Vigotsky y los sistemas de conocimientos en Piaget

2.
PIAGET | VIGOTSKY |
* Considera que el conocimiento se construye de forma individual * Desarrollo basado en laasimilación y la acomodación * El aprendizaje era limitado por el desarrollo * Etapas sensorio motor, pre operacional, operacional formal * Teoría universalista * Desarrollo cognitivo *Experiencia con el medio físico | * Considera que el conocimiento se construye mediante la interacción social * Zona de desarrollo próximo y andamiaje * El aprendizaje antecede al desarrollo *No hay etapas definidas * Teoría histórico social * Instrumento lingüístico * Sujeto social interactivo |

3.
VIGOTSKY

Formación de conceptos
Teoría histórica social del desarrolloTeoría de vigotsky

Aprendizaje individual
Aprendizaje social
Formación de conceptos
Zona de desarrollo próximo
Desarrollo cognitivo
El lenguaje es la base del pensamiento
Formación de...
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