Piaget

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2. OBJETO DE ESTUDIO

El objeto de estudio es la construcción de las estructuras cognoscitivas, que son los instrumentos de asimilación que permiten al sujeto incorporar lo real a sus esquemas deacciones.

3. MÉTODO

La Psicología Genética integra 3 métodos de estudio a partir de los cuales se busca explicar cómo las estructuras mentales de un niño recién nacido se van transformandohasta llegar a las formas del pensamiento adolescente:
- El análisis estructural: consiste en unificar lo diverso, sintetizar mas alla de los aspectos fenoménicos las relaciones que subyacen a loobservable. Permitiendo hacer un corte en el desarrollo, buscando las relaciones para comprender los sistemas cognoscitivos que utiliza el niño y la naturaleza de esas relaciones. Busca reconstruir elproceso de formación del comportamiento a través de indagar como los niños pasan de un nivel de desarrollo a otro mas complejo.
- El análisis clínico: consiste en un interrogatorio que se le realiza alniño para comprender las justificaciones que éste da a su accionar y conocer así su sistema intelectual.
- El análisis psicogenético: consiste en reconstruir el modo de formación de los sistemascognoscitivos, explicando el mecanismo por el cual se producen unos a partir de otros.


6. CONCEPTO DE ESTRUCTURA, GÉNESIS Y EQUILIBRIO

ESTRUCTURA: es un sistema que tiene leyes de totalidad entanto que sistema y se conserva o enriquece por el juego de sus transformaciones, sin que ellas lleguen a algún resultado más allá de sus fronteras.
Debe ser inferida por el investigador,examinando cuidadosamente los comportamientos y sus justificaciones.
Características:
• Totalidad: existencia de un sistema de relaciones irreductible a las propiedades de los elementos que las constituyen.• Transformación: sus propiedades o leyes son estructurantes en tanto producen nuevos elementos a partir de otros elementos.
• Autorregulación: debe poseer un cierto cierre, de modo que las...
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