Piaget

PIAGET Y EL PROBLEMA DEL CONOCIEMIENTO

Comprender el objetivo mismo de las ciencias sociales y la comunicación a partir de su posición gnoseológica, formulación teórica y su campoepistemológico; su perspectiva histórica y sus problemas filosóficos, con objeto de se estudien fenómenos concretos a la comunicación …..
Esa es la introducción que nos dan en la pagina de la UNAM a cerca dela materia y se reafirma en la lectura Piaget y el problema del conocimiento
Pager establece que le sentido de la vida, a la posición del hombre frente al universo o a la sociedad; no solamenterebasa a la ciencia, si no al conocimiento en general , puesto que, en este caso ya no se trata solamente de conocimiento; se trata de decisiones, de compromiso, de tomar partido y en este conjuntoes lo que llamo una mezcla de información, de síntesis de todo aquello que uno puede conocer [….]
Y eso es verdad haciendo un análisis y profundo la carrera de “ciencias de la comunicación” nosolo se trata de investigar, comunicar, promover…algo que ni nosotros mismos sabes en realidad que es. Esta realidad es ambigua ya que cada persona analiza los hechos históricos en base a sucontexto, experiencias, es por esto y con mi punto de vista que debemos tener un critica en base de análisis profundos creando ideas objetivas y al mismo tiempo concretas. En este semestreprincipalemte, nos están fomentando materias de otras ciencias que al mismo tiempo nos dan una visón de la relación que tiene una con la otra.
Como conclusión y es para todos no solo para aquellos queestamos dentro de la carrera de comunicaron, nunca hay que conformarnos con una respuesta vaga, sin respaldo o con simples posibilidades… la respuesta de todo lo que busquemos va a estar mas cerca delo que imaginamos, de hecho esta dentro de nosotros, pero de nosotros depende con que amplitud nos conformemos y esto se resolverá, hasta el punto en que nosotros dejemos de cuestionarnos,