Piaget

Acomodación: modificación de los esquemas y estructuras del pensamiento humano a fin de adaptarse mejor a la realidad.
Asimilación: integración de datos en el esquema cognitivo de un individuo.Generalidades de la teoría piagetiana:
La preocupación primaria de Piaget se centraba en la forma en que el ser humano construye en conocimiento.
La obra de Jean Piaget puede considerarse como labase de los estudios sobre el desarrollo cognitivo y sobre el desarrollo en general.
Piaget denomina psicología genética al estudio del desarrollo de las funciones mentales. Sostiene que consiste enutilizar la psicología del niño para encontrar las soluciones a los problemas psicológicos generales del adulto.
FUNCIONAMIENTO DE LA INTELIGENCIA:
Piaget cree que los organismos y la mente humana,comparten dos funciones invariantes: organización y adaptación.
Sus procesos psicológicos están muy organizados en sistemas coherentes y estos sistemas están preparados para adaptarse a losestímulos cambiantes del entorno.
La función de adaptación en los sistemas psicológicos y fisiológicos opera a través de dos procesos complementarios: ASIMILACIÓN Y LA ACOMODACIÓN
La ADAPTACIÓN es unproceso activo por parte del sujeto en la búsqueda del equilibrio, que se desarrolla por intermedio de la asimilación de nuevos elementos a través de la modificación de los esquemas y estructuras mentalesexistentes, debido al resultado de nuevas experiencias y por acomodación del objeto de conocimiento dentro de la estructura cognitiva.
Cuando las ideas viejas y nuevas no pueden reconciliarse, seproduce un desequilibrio cognitivo.
Organización: Mediante la acomodación y la asimilación vamos reestructurando cognitivamente nuestro aprendizaje a lo largo del desarrollo.
DISONANCIA COGNITIVA: Lanueva información no encaja en los modelos conceptuales existentes.
EQUILIBRIO: Los modelos conceptuales pueden ser adecuados
ASIMILACIÓN: Elimina la disonancia incorporando la nueva información...