Picologia

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA DE MEDICINA

SEMESTRE ACADEMICO: 2009-1

Sílabo Curso Psicología Médica y del Desarrollo Humano
I. DATOS GENERALES : 1.1.-Nombre de la Asignatura: Psicología Médica y del Desarrollo Humano 1.2.-Código: MEHU 230 1.3- Créditos: 04 1.4.-Ciclo de estudios: III 1.5. No total de horas semestrales: 102 1.6.-No de Horas porsemana: Teoría 02. Práctica 04. Total 06 1.6.- Inicio: 17 Agosto Final : 12 de diciembre del 2009 1.6.- Duración en semanas: 17 1.7.- Pre requisitos: Ninguno 1.8.- Profesor: Mg. JUAN MANUEL GUARNIZ AGUILAR II FUNDAMENTACION 2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL Visto al individuo como un elemento biológico, psicológico y social, resulta de vital importancia para que el nuevo profesionallo considere como que el desarrollo se genera en estos tres aspectos y que cada uno de ellos influirá en su personalidad y en su forma responder ante la enfermedad. III SUMILLA Aporta al educando conocimientos de la génesis y dinamismo del proceso psicológico en las distintas etapas evolutivas de la formación de la personalidad, desde la etapa prenatal hasta la tercera edad, en los nivelescognoscitivo, afectivo y conativo. Estudia la influencia de los factores psicológicos en el proceso salud – enfermedad en cada etapa del ciclo vital, así como la formación y desarrollo de la sexualidad. Resulta primordial el abordaje de problemas psicológicos debidamente contextualizados, es decir, reflejantes de la realidad social y cultural de nuestro medio. Proporciona al educando conocimientos de losaspectos psicológicos relacionados con el proceso salud – enfermedad, a nivel individual y colectivo. Incluye la relación médico – paciente, la psicología del sujeto sano, en riesgo y enfermo, así como la psicología grupal, respecto a la salud, la enfermedad y la muerte. Debe capacitarse al alumno en técnicas de entrevista en distintas situaciones y contextos asistenciales, en dinámicas de grupo yelementos de comunicación social.

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III.- COMPETENCIAS DE ASIGNATURA Evalúa, identifica, analiza y describe las características y aplicación de las diversas teorías pertinentes, las variaciones de los procesos cognoscitivos, afectivos y reactivos a través de las diversas etapas de crecimiento, influencia de estos factores en la formación de la sexualidad y personalidad del individuo, asícomo, en la capacidad para enfrentar el proceso salud enfermedad.

IV.-PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE 4.1.-UNIDAD 1 4.1.1-TITULO: INTRODUCCION A LA PSICOLOGÍA y sus aplicaciones en el estudio de la evolución del individuo, tanto en situación de salud como en la enfermedad. 4.1.2.- COMPETENCIAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE * Describe y Explica las principales corrientescientíficas que han contribuido en la formación de la corriente psicológica, con especial mención en la Psicología Médica, mostrando interés sobre el tema, acción que se traduce en resumen escrito y comentario en el salón de clase. * Reconoce y pondera la utilidad de la entrevista médica haciendo esquemas de entrevista situación que lo traduce en prácticas simuladas con sus compañeros de estudio,mostrando seriedad y predisposición en la práctica -Describe y explica la introducción, definición e importancia de la psicología del desarrollo mediante esquemas, demostrando eficiencia y responsabilidad -Identifica, describe y explica y analiza las generalidades y principales características del crecimiento, madurez y desarrollo psicológico del ser humano, diseñándolos mediante mapas conceptuales yotros esquemas, dentro de un trabajo de equipo con responsabilidad. -Identifica, describe y explica el papel de la herencia y medio ambiente en la génesis del comportamiento humano de acuerdo a las innovaciones científicas, mediante esquemas procedimentales y con eficiencia *Identifica y analiza en sujetos sanos, mediante la entrevista simulada y siguiendo una técnica, los aspectos psicológicos...