Piramide Kensel

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Cátedra: Administración Publica








PIRAMIDE DE KENSEN

















Caracas, octubre del 2014.














INDICE
INTRODUCCION……………………………………………………………….. 3
LA PIRAMIDE DE KELSEN.................4DIFERENCIAS ENTRE EL ESTUDIO INDIVIDUAL Y EL ESTUDIO EN GRUPO.........................................................................................................4

SEMEJANZAS ENTRE EL ESTUDIO INDIVIDUAL Y  EL ESTUDIO EN GRUPO..........................................................................................................5

PASOS QUE SE UTILIZAN PARA LA FORMULACIÓN DE ESTUDIOS INDIVIDUALY GRUPAL................................................................................

PRINCIPIOS BASICOS DE ACCION EN GRUPO.
PROCESO  DE APRENDIZAJE EN EL ESTUDIO INDIVIDUAL Y EL ESTUDIO GRUPAL........................................................................................
TECNICAS QUE SE UTILIZAN EN LOS ESTUDIOS INDIVIDUALES Y ENGRUPO..........................................................................................................
ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN AL RESPECTO PARA INTEGRAR UN GRUPO.........................................................................................................
CONCLUSION……………………………………………………………………
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………



INTRODUCCIÓN


Mediante la siguiente investigación se estudiara y analizara ladefinición la estructura de la pirámide de Kensen, el nació en Praga en 1881, estudió en las Universidades de Viena, Heidelberg y Berlín, doctorándose en 1906. Siendo pensador jurídico y político austriaco, en el año 1911 publicó una obra en la que se exponían por primera vez las doctrinas que constituyen la Teoría Pura del Derecho, doctrinas destinadas a tener una enorme repercusión que loharían en catalogarlo en el fundador de la teoría pura del derecho de acuerdo a la concepción piramidal del derecho dándole el carácter de ciencia a la misma.

Sobre el particular, el derecho es una forma de hacer razón en el sentido de categorizar las normas desde un estado superior a otro inferior, esto pasa también por ejemplo en la biología, la taxonomía es una forma de hacer ciencia en la misma.Creo que una de las cosas que podemos resaltar de la obra de Kelsen, es la construcción jurídica que el mediante esta herramienta científica pretende eliminar toda influencia. Psicológica, sociológica.








La pirámide de Kelsen, es el resultado de su muy conocida obra: "Teoría Pura del Derecho", obra que por cierto debe ser de obligatoria lectura para cualquier estudiante de derecho.Estableciendo un orden de prelación de las normas jurídicas, poniendo unas por encima de otras a la hora de su aplicación. Dentro de la teoría se establece NIVEL FUNDAMENTAL (La Constitución), NIVEL LEGAL (Tratado Internacional, Leyes Orgánicas, Leyes Generales, Códigos, Ley Aprobatoria, Leyes Habilitantes, Constituciones Estadales, Leyes Estadales, Ordenanzas Municipales, Decretos Leyes) y NIVELSUB-LEGAL (Reglamentos,  Reglamentos Autónomos: Decretos Ejecutivos Acuerdos, Resoluciones: Órdenes e Instrucciones: Contratos.) en el nivel sub-legal todos los actos son a nivel administrativo.








I. La Constitución:
Es la norma suprema de un estado de derecho soberano, es decir, la organización establecida o aceptada para regirlo. La constitución fija los limites y define lasrelaciones entre los poderes del estado (poderes que se definen como poderes legislativo, ejecutivo y judicial) y de estos con sus ciudadanos, determinando así las bases para su gobierno y para la organización de las instituciones en que tales poderes se asientan. Este documento busca garantizar al pueblo sus derechos Y libertades.

II. Trato Internacional:
Es un acuerdo escrito entre ciertos...