Pirateria

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PRESCOLAR 3.

Campo Formativo | Aspecto | Competencias | Propósito |
Exploración y conocimiento del mundo. | El mundo natural | Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los elementos del medio.Experimenta condiversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgo para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. | Se cuestionará sobre el concepto de germinación.Ampliar su conocimiento acerca de cómo y por qué cree que ocurre la geminación de una semilla.Realizará experimentos para observar lo que ocurre en una germinación. |

Situaciones didácticas. |Colocare en el pizarrón una lamina donde se muestren diversas imágenes de un germinador, deberán observarlas detalladamente y después describirlas: * ¿De qué color es? * ¿Qué parece? * ¿Qué tamaño tiene? * ¿Alguna vez habían visto algo igual? * ¿Cómo se llamará?Posteriormente y después de escuchar las respuestas de todos, les comentare que las imágenes que observan en lalamina son de diversos germinadores de semillas y entonces preguntaré: * ¿Qué será un germinador? * ¿Alguien conoce un germinador? * ¿De qué estará hecho un germinado? * ¿Podremos realizar un germinador? * ¿Cómo y que necesitamos para realiza un germinador?¿Pero, qué es lo que ocurre exactamente con la semilla al germinar? |
Primero que nada aclararemos el concepto de germinados.Ungerminado es cuando preparamos a una semilla para su nacimiento y esta se da cuando se comienzan a dar los primeros brotes de hojas.Ahora un germinador es el lugar u objeto en donde se va a realizar el germinado.Cualquier semilla, sea de la plata que sea, si está viva germinará en las condiciones adecuadas.Posteriormente hablaremos de los factores que influyen en la germinación de un frijolprimeramente.El tiempo de remojo. Deben sumergirse, las semillas, durante toda una noche y al día siguiente se colocan en un colador y se escurren y de ahí en adelante se deben mantener húmedas. Desde el momento en que se ponen en remojo, la duración dl proceso no deberá superar las 24-36 horas.Así colocadas nacen los primeros brotes en 1 día aprox., los brotes seguirán creciendo pero más lentamente (lasemilla sigue viva). Así pueden durar hasta unos 5 días para que la semilla se desarrolle del todo. |
A partir de este las semillas deben permanecer en un medio totalmente húmedo, pero no encharcado de agua. Esto se puede lograr colocándolas en frascos con algodón húmedo y lod rayos del sol no deben darles directamente, colocarlos en un lugar donde la temperatura sea cálida.En el caso delalpiste.Colocar las semillas en un recipiente con agua, dejarlas en remojo unas 12 horas. Después deben escurrirse perfectamente.Una vez escurridas en un recipiente de plástico, en semioscuridad y lugar cálido. Se pueden colocar un poco de tierra húmeda para que sea más rápido el brote del germinado. El germen aparece al cabo de día y medioFormaré equipos de 4 niños y les proporcionaré figuras de losdiversos objetos con que se puede realizar un germinador (semillas, frasco, algodón, frasco, etc.) y otras mas que no tengan nada que ver con este (escoba, recogedor, cemento, tabiques, etc.). Los dejare que comenten al respecto de cómo se realizarían ellos un germinador y deberán escoger los objetos que necesiten para llevarlo a cabo.Después cada equipo será representado por un niño que pasará aexponer al grupo completo como y que es lo que necesitan para llevar a cabo un germinador.Llegaremos a una conclusión general de lo necesario para hace un germinado y sobre los pasos a seguir para llevarlo a cabo. Los resultados de lo anterior los escribiré en una cartulina junto con algunos dibujos que representen el método a seguir para que no olvidemos lo dicho en clase.Después observaremos...
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