Piruleta

Piruleta
Autora: Christine Nöstlinger Ilustrador: Angelika Kaufman

Páginas: 136
Serie Morada: Desde 8 años

Formato: 12 x 20

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PIRULETA
ÍNDICE DE CONTENIDOS DE LA GUÍA DE LECTURA

Christine Nöstlinger

FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTORA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LALECTURA 1. OBSERVO LA CUBIERTA DE ESTE LIBRO PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. RECONOZCO A LOS PERSONAJES 2. ORDENO LAS ILUSTRACIONES 3. LOS DESEOS DE PIRULETA Y MIS DESEOS PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. CADA CUAL CON SU FAMILIA 2. EMPAREJAMOS ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. LA HISTORIA ESTÁ LLENA DE REYES 2. JUNTANDO PALABRASACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO 1. VAMOS DE COMPRAS ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES 1. COINCIDEN Y SE DIFERENCIAN 2. UNAS GAFAS CON FANTASÍA ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA 1. LAS MENTIRAS EDUCACIÓN PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DE LOS ALUMNOS EDUCACIÓN INTERCULTURAL 1. EL VALOR DE LA AMISTAD EDUCACIÓN PARA ALUMNOS CON CAPACIDADES ESPECIALES 2. TUFIESTA IDEAL (+) 3. LA NUEVA PORTADA DEL LIBRO (-) SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. «PIRULETA» Y OTROS LIBROS CON IMAGINACIÓN 2. HACER CARAMELOS EN CASA JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1. ALGO HA CAMBIADO 2. DIBUJAMOS CUADRO DE OBJETIVOS A VER SI ME ACUERDO SOLUCIONARIO Profesor/a
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PIRULETA
Introducción

Christine Nöstlinger

Víctor Manuel Meier no está contento con sunombre y decide cambiárselo. Pasará a llamarse Piruleta; pero hay más cosas en su vida con las que no está de acuerdo. A lo largo de los siete capítulos del libro las iremos descubriendo.

Argumento
El protagonista es un niño de tercer curso de Primaria. Un día se da cuenta de que su nombre no le gusta y decide cambiarlo. Como le gustan tanto las piruletas verdes decide llamarse Piruleta;además tienen para él un poder especial cuando, después de chuparlas , se quedan transparentes, y mirando a través de ellas consigue lo que quiere o le conviene. Piruleta vive con su madre, su hermana y su abuela. A su padre lo ve poco. Necesita tener un amigo e intenta buscarlo. Incluso tiene sus primeras relaciones con chicas. Se mete en líos a causa de sus mentiras y, encima, como ha nacido el 25 dediciembre, decide celebrarlo en abril para poder tener una fiesta de cumpleaños como sus amigos.

Interés formativo y temático
La familia, la autoestima, la amistad son aspectos fundamentales que se tratan en este libro, sin olvidar la importancia de la imaginación para transformar una realidad que a veces es incómoda para el protagonista. Piruleta es un niño simpático con el que el jovenlector puede identificarse, sin embargo tiene algunos problemas. No está contento con su nombre, no tiene buena relación con su padre, no le gusta tener que hacer tareas en casa (cree que eso es cosa de chicas), le cuesta hacer amigos, tiene miedo a los perros, miente y se refugia mirando a través de las piruletas porque de esta manera cree que se cumplen sus deseos. Estamos ante una novela que abordaproblemas reales, de los que pueden ocurrirle a cualquier niño, pero, en este caso, narrados sin excesivo dramatismo, incluso con deliciosos momentos de humor. Una historia para reflexionar pero también para aprender a mirar, para echarle imaginación a lo que nos rodea y transformarlo en algo más amable. En esta Guía de Lectura incluimos un nuevo apartado de Atención a la Diversidad de Alumnos.En ella se presenta una propuesta de actividades de Educación Intercultural para acercar el libro de manera especial a niños que se están integrando en nuestra aulas de Primaria. Por otra parte, sabemos que en el aula hay niños de rendimiento escolar alto, para ellos hemos creado actividades de ampliación para Alumnos con Capacidades Especiales con el signo (+) y niños de rendimiento bajo, para...